Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Favoritmatematik 5 A Kapitel 2
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/hedemora/vasterbyskola/thomaslarsson40/3207018882_1507119500601.ma 5.png
Skapad 2017-10-04 14:11
i Västerby skola Hedemora
unikum.net
Grundskola
5
Matematik
Vi repeterar tal i bråkform och räknar addition och subtraktion med bråk. Vi tränar också på att ta ut delar av tal. Likaså räknar vi med bråktal i blandad form. Vi provar på att förkorta bråk samt multiplikation och division av bråk.
Innehåll
Begrepp
Begrepp som du ska känna till
- halv
- tredjedel
- fjärdedel
- femtedel osv
- bråkform
- blandad form
- addition
- subtraktion
- förkorta
Konkretisering av mål
Du ska kunna:
- redovisa tal i bråkform med olika uttrycksformer, tex bilder, ord och symboler
- addera och subtrahera bråk
- storleksordna tal i bråkform och tal i blandad form
- utföra beräkningar för att ta reda på andelen av ett tal
- problemlösning med bråktal
- placera bråktal på en tallinje
- förkorta
- multiplicera och dividera bråk med heltal
Bedömning
Jag kommer bedöma dig utifrån:
- hur du deltar i diskussioner och genomgångar i helklass och i grupp
- hur du arbetar med dina uppgifter
- hur du har löst dina uppgifter i matteboken
- Skriftlig diagnos
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,Ma
-
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,Ma
-
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,Ma
-
föra och följa matematiska resonemang, ochMa
-
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.Ma
- Centralt innehåll
-
Rationella tal och deras egenskaper.Ma 4-6
-
Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.Ma 4-6
-
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.Ma 4-6
-
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.Ma 4-6
-
Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.Ma 4-6
Matriser
Favoritmatematik 5 A Kapitel 2 Bråktal
| Du har ännu inte godtagbara kunskaper. | Du har godtagbara kunskaper. | Du har mer än godtagbara kunskaper | |
|---|---|---|---|
|
Multiplikationstabellerna 2-5
Du behärskar multiplikationstabellerna upp till och med femmans tabell.
|
|
|
|
|
Multiplikationstabellerna 6-12
Du behärskar multiplikationstabellerna upp till och med tolvans tabell.
|
|
|
|
|
Huvudräkning
Du kan tolka muntlig information och kan göra beräkningar i huvudet med bråk. Du vet vad blandad form är och omvandling.
|
|
|
|
|
Bråkform och blandad form
Du kan växla mellan tal i bråkform och tal i blandad form.
|
|
|
|
|
Metod
Du väljer fungerande metod för att addera och subtrahera liknämniga tal i bråkform.
|
|
|
|
|
Multiplikation med bråktal
Du kan använda en fungerande metod för att multiplicera ett bråk med ett heltal.
|
|
|
|
|
Metod
Du utför beräkningar med tal i bråkform.
|
|
|
|
|
Ekvationer
Du löser ekvationer med informell metod.
|
|
|
|
|
Problemlösning
Kan formulera ett uttryck, känner till enheten kg, utför beräkningar med bråk.
|
|
|
|
|
Kommunikation
Du beskriver och redovisar din lösning skriftligt och använder matematikens uttrycksformer, bild, text och mattesymboler.
|
|
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
