Medeltiden

I temat kommer vi att arbeta med hur samhälle, kultur och levnadsvillkor förändrades från vikingatiden genom kristendomens införande och Nordens ökade integrering med det kontinentala och kristna Europa. Vi arbetar även med de viktigaste händelserna och personerna i den politiska och samhälleliga utvecklingen i Norden under medeltiden.

Förmågor att utveckla

Förmågan att undersöka, beskriva, jämföra och se samband mellan hur samhälle, kultur, politik, migration och levnadsvillkor förändrades från vikingatiden och även att jämföra det med nutid.

Förmågan att resonera kring varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser, personer och tidsperioder.

Förmågan att kommunicera och diskutera det vi arbetar med.

Förmågan att använda ämnesspecifika begrepp när du beskriver, resonerar och jämför.

Så här skall vi arbeta

- 9 nyckelbegrepp (Religion, Levnadsvillkor, Utveckling, Utbyte, Makt, Epidemi, Samhällsgrupper, Handel, Källor

- Återkommande analyser (jämförelser genom utvecklingsscheman och VENN - diagram, orsak/konsekvens)

- Textupplägget i läroboken Puls Historia

- UR-serien ”Med Ahmed i medeltiden” (10 avsnitt)

Bedömning

Du kommer att bedömas enligt matrisen nedan.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• De nordiska staternas bildande.
• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
• Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.
• Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.