Förmågan att undersöka, beskriva, jämföra och se samband mellan hur samhälle, kultur, politik, migration och levnadsvillkor förändrades från vikingatiden och även att jämföra det med nutid.
Förmågan att resonera kring varför det finns likheter och skillnader i olika framställningar av historiska händelser, personer och tidsperioder.
Förmågan att kommunicera och diskutera det vi arbetar med.
Förmågan att använda ämnesspecifika begrepp när du beskriver, resonerar och jämför.
- 9 nyckelbegrepp (Religion, Levnadsvillkor, Utveckling, Utbyte, Makt, Epidemi, Samhällsgrupper, Handel, Källor
- Återkommande analyser (jämförelser genom utvecklingsscheman och VENN - diagram, orsak/konsekvens)
- Textupplägget i läroboken Puls Historia
- UR-serien ”Med Ahmed i medeltiden” (10 avsnitt)
Du kommer att bedömas enligt matrisen nedan.
Rubrik 1 |
||||
Nivå 1 - på väg. | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
---|---|---|---|---|
Begrepp
|
|
Du känner till ett fåtal historiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Du känner till flera historiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett fungerande sätt.
|
Du känner till många historiska ord och begrepp och använder dig av dem på ett välfungerande sätt.
|
Levnadsvillkor och samhällsgrupper
|
|
Du kan de fyra samhällsgrupperna under medeltiden och kan på ett enkelt sätt redogöra vad som kännetecknade de olika grupperna.
|
Du kan de fyra samhällsgrupperna under medeltiden och kan på ett utvecklat sätt redogöra vad som kännetecknade de olika grupperna under tidsepoken.
|
Du kan de fyra samhällsgrupperna under medeltiden och kan på välfungerande sätt redogöra vad som kännetecknade de olika grupperna. Du kan dessutom redogöra att samhällsgruppernas levnadsvillkor förändrades genom de olika skeenden under tidsepoken.
|
Makt, utveckling och epidemier.
|
|
Du kan på ett enkelt sätt redogöra för någon kung/drottning under medeltiden. Du kan dessutom på ett enkelt sätt förklara något skeende under medeltiden, till exempel Kalmarunionen, Stockholms blodbad, Nyköpings gästabud, pesten och Hansan.
|
Du kan på ett utvecklat sätt redogöra för någon kung/drottning under medeltiden. Du kan dessutom på ett enkelt sätt redogöra för orsakerna och konsekvenserna till de olika skeendena under medeltiden.
|
Du kan på ett utvecklat sätt redogöra för någon kung/drottning under medeltiden. Du kan dessutom på ett välfungerande sätt redogöra för orsakerna, konsekvenserna och sambanden mellan de olika skeendena under medeltiden.
|
Makt och religion
|
|
Du kan på ett enkelt sätt redogöra om hur kristendomens införande förändrade livet för människorna på medeltiden.
|
Du kan på ett utvecklat sätt redogöra hur kristendomens införande förändrade livet för människorna på medeltiden.
|
Du kan på ett välutvecklat sätt redogöra och föra resenemang om hur kristendomens införande förändrade livet för människorna på medeltiden.
|
Jämförelse mellan olika tidsepoker.
|
|
Du kan göra enkla samband mellan de olika tidsepokerna när det kommer till kulturmöte, migration, politik och levnadsvillkor.
|
Du kan göra relativt komplexa samband mellan de olika tidsepokerna när det kommer till kulturmöte, migration, politik och levnadsvillkor.
|
Du kan göra komplexa samband mellan de olika tidsepokerna när det kommer till kulturmöte, migration, politik och levnadsvillkor.
|