Modersmål 7-9

Undervisningen innehåller följande moment:
Arbeta med olika texter och textinnehåll.
Träna på skrivandet, genom att skriva historiska texter.
Vi ska diskutera och jämföra samhället och kultur.

 

Vi ska arbeta: 

Undervisningen innehåller följande moment:

• Arbeta med olika texter och textinnehåll.
• Träna på skrivandet, genom att skriva historiska texter.
• Träna på grammatiska övningar.
• Läsa och skriva texter om historiska byggnader

Materiel:
stenciler.
söka på nätet.
autentiskt material i form av tidningsartiklar och Teve program.
Skönlitterär texter.

Mål:

Målet med undervisningen är att på ett systematiskt och pedagogiskt sätt på bästa sätt lära eleverna att utveckla sina kunskaper genom att arbeta med de olika metoderna som nämns ovan.  

 

Bedömning

Eleven bedöms genom matriser och utifrån aktivt deltagandet på lektionstid, prov men även på de uppgifter som lämnas in.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna.
• Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.