Bild år 9 HT 2017

Under höstterminen i bild kommer du få arbeta med olika tekniker och uppgifter. I denna LPP finns fyra stora uppgifter presenterade. Vi börjar med att göra klart "tapetuppgiften" som vi påbörjade i åk 8. Sedan arbetar vi med "Zentagel", "Illustrera ett citat" samt avslutar med en spännande "reklamuppgift". Visst låter det som en rolig hösttermin?

1. A Vi kommer jobba mot följande mål i läroplanens kapitel 1 & 2:

• Du kan lösa problem och omsätta idéer till handling på ett kreativt sätt.

• Du har ett kritiskt tänkande och kan självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden.

1B. FÖRMÅGOR

 Vi kommer arbeta mot följande förmågor i kursplanen:

• Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap
• Skapa bilder med hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material

2A. UNDERVISNING

I det här arbetsområdet kommer du få undervisning om fyra olika uppgifter som vi kommer arbeta med under ht 2017.

• "Tapetuppgift" En uppgift vi påbörjade i år 8 som vi nu slutför.
• "Zentangel"
• "Illustrera ett citat" med valfri teknik
• Reklamuppgift 

2B. FÖRSLAG PÅ ARBETSSÄTT

• Korta presentationer
• Goda exempel

3. BEDÖMNING.

• Hur kommer bedömningen att gå till? Eleverna tillverkar alster som bedöms utifrån kunskapskraven i LGR11.

• När kommer elevernas arbeten bedömas? Kontinuerligt. 

• Vem kommer bedöma? Erika

• På vilket sätt kommer formativ bedömning ske? Hur får eleverna kontinuerlig feedback? Under tiden de arbetar.

Exempel på redovisning:

• Eleverna tillverkar alster som bedöms.

4. MÅLDIALOG

• Sker kontinuerligt under lektioner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Kriterier

• Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt och prövar och omprövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.
• Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.