Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
7 - 9
Västra Stenhagenskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 5 oktober 2017
Vi lär oss om: - cellen och hur den fungerar - fotosyntes och cellandning - näringskedjor och näringsväver - samarbete och konkurrens i naturen
Pedagogisk planering – biologi årskurs 7
Ansvarig lärare:
Henrik Viberg – henrik.viberg@uppsala.se
Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer.
De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet
och föränderlighet.
Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin.
Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik.
Fältstudier och experiment. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.
Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter.
Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi.
Aktuella samhällsfrågor som rör biologi.
Ekosystem, kretslopp, biologisk mångfald, näringskedja, näringsväv, producent, konsument, näringskedja, näringsväv, näringspyramid, nedbrytare, konkurrens, specialist, allätare, revir, symbios.
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk ekologisk hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Skriva en argumenterande text som har med biologi att göra.
Granska källor.
Labbar och labbrapporter
Skriftligt prov
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter