Varför ska vi göra det här? (Syfte)

Du ska lära dig hur du ska uppträda säkert i trafiken.

Vad ska vi göra? (Centralt innehåll)

Arbeta med hur man beter sig säkert i trafiken.

Arbeta med olika trafikregler.

Så här kommer vi arbeta

Du lyssnar på lärarens genomgångar.

Vi tittar på filmer om trafikregler och trafikmärken.

Vi promenerar i närområdet för att lära oss vad som är viktigt att tänka på i trafiken.

Vi promenerar i närområdet och tittar på vilka trafikmärken som finns.

Vi ritar och målar trafikmärken.

Vi skriver trafikord.

Arbetsområdets mål och Kunskapskrav

- Veta hur man vistas säkert i trafiken.

- Veta var i närområdet som du  behöver se upp.

- Veta vad några vanliga trafikmärken betyder.

Hur ska du visa att du kan? (Bedömning)

Du visar att du kan röra dig i trafiken på etts äkert sätt vid promenader och utflykter som vi gör.

Du kan ge exempel på farliga platser i trafiken.

• Centralt innehåll
• Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.

  SO   3
• Eleven identifierar riskfyllda platser i närområdets trafikmiljö och ger exempel på hur man kan minska riskerna genom ett säkert beteende i trafiken.

  SO   3
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.

  SO   3

SO

Storegård matris-mall åk 1-4