Evolution

Människan - skapelsens krona?
Människan har alltid funderat över frågan om hur liv har uppstått. Svaren växlar under tidernas lopp. Så sent som för ett par hundra år sedan trodde man att alla levande varleser uppstod helt färdiga som genom ett trollslag, genom en gudomlig skapelseakt.

När du läst detta område ska du kunna: 

• Berätta hur fossil ger kunskap om organismers utveckling
• Beskriva hur evolutionen fungerade enligt Darwin
• Beskriva teorier om livets uppkomst
• Berätta om livet på jorden under urtid till nutid

Undervisningen

Vi kommer arbeta med:

• Gemensamma genomgångar
• Filmer
• Instuderingsfrågor 
• Uppsats

https://urskola.se/Produkter/200127-Om-evolution-Dinosaurier-tid-och-fossil

https://urskola.se/Produkter/200126-Om-evolution-Galapagos-och-snygga-hanar

https://urskola.se/Produkter/200125-Om-evolution-Konkurrens-och-odlor

https://urskola.se/Produkter/200124-Om-evolution-Variation-och-skoldpaddor

https://urskola.se/Produkter/200123-Om-evolution-Charles-och-arternas-uppkomst

Bedömning

De förmågor jag kommer bedöma är:

• Kan samtala om frågor som evolution.
• Kan söka information om evolution i t.ex. böcker och filmer.
• Kan använda information för att skriva egna texter och berätta om dina kunskaper på olika sätt.
• Har goda kunskaper om evolutionens utveckling.
• Kan berätta om några evolutionsteorier.

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
• Naturvetenskapliga teorier om livets uppkomst. Livets utveckling och mångfald utifrån evolutionsteorin.
• De biologiska modellernas och teoriernas användbarhet, begränsningar, giltighet och föränderlighet.
• Hur organismer identifieras, sorteras och grupperas utifrån släktskap och utveckling.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.