Matematik år 1

I år 1 lägger vi den matematiska grunden. Fokus är att bli riktigt säkra på addition och subtraktion mellan 1-10.

"Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang." Lgr 11

Så här ska vi arbeta

Vi arbetar utifrån praktiskt och konkret material och går stegvis mot abstrakt matematik. Stor vikt kommer vara att träna addition och subtraktion 0-10 genom att bygga alla talens "talhus". Vi lägger stor vikt vid förståelse av likhetstecknets betydelse samt hur addition och subtraktion hör samman. Vi kommer träna problemlösning där eleven bla får arbeta enligt EPA. Vi kommer även arbeta med matteboken Prima, skolplus, ipads, laborativt material och mattespel.  

Utifrån tjänstegarantin i åk 1 kommer följande moment tränas för att:

• Eleven kan ramsräkna till minst 100.
• Eleven kan räkna uppåt och nedåt från angivet tal inom talområdet 0-50.
• Eleven kan ange vilket tal som kommer före och efter inom talområdet 0-100.
• Eleven kan räkna/hoppa 10 steg i taget upp till 100.
• Eleven kan förstå att antalet är detsamma oavsett om föremålen har olika storlek, flyttas om eller räknas från olika håll.
• Eleven kan uppskatta antalet föremål utan att räkna.
• Eleven kan läsa och skriva tal inom talområdet 0-20.
• Eleven kan dela upp tal i två grupper i talområdet 1-10.
• Eleven känner till begreppen hälften och dubbelt och kan använda de i talområdet 0-10.
• Eleven kan se mönster och fortsätta på en talföljd.
• Eleven kan fylla i vilka tal som saknas på en tallinje upp till 20.
• Eleven kan storleksordna tal upp till 20.
• Eleven kan addera och subtrahera tal inom talområdet 1-10.
• Eleven kan hantera likhetstecknet och hitta ett tal som saknas

Målet med undervisningen

Att kunna arbeta matematiskt på olika sätt med tal inom talområdet 1-100. Att förstå likhetstecknets betydelse. Att förstå räknesättens (addition och subtraktion) egenskaper och deras samband och användning. Att kunna de grundläggande geometriska formerna. Att hitta strategier för problemlösning.

 

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Matematisk formulering av frågeställningar utifrån enkla vardagliga situationer.