Don't tell me what to do

Vi läser boken "Don't tell me what to do" som handlar om Tom som rymmer hemifrån. Tom får lift av en man som heter Vincent Masters. Med i bilen är också en flicka som heter Shirley. Tom är på väg till London för att söka jobb inom hästsportindustin. Mr Masters ger Tom ett jobb som visar sig innebära vissa risker. Tom är i behov av pengar och tar jobbet.

Uppgifter

Bokläsning "Don't tell me what to do"

Vi kommer läsa boken Don’t tell me what to do. En del av boken kommer läraren läsa högt för klassen och en del av boken behöver du själv läsa igenom. Förstå Målet är att alla ska förstå boken. En del kommer förstå direkt, andra kommer behöva hjälp för att förstå handlingen. Du kommer att få övning i både din förmåga till förståelse både genom att lyssna och läsa. Du kommer att få hjälp att förstå boken. Du behöver visa din förståelse genom att olika ... Prov Du kommer få göra olika prov på boken som testar hur väl du förstått boken och också hur väl du kan uttrycka dig om boken på engelska. Prov 1. Innehållsfrågor på kap 1-8 av boken. Din förståelse kommer att testas genom att du får några innehållsfrågor på en del av boken. Du ska skriva svar på engelska. Prov 2. Skriva Målet är att alla ska kunna skriva enkelt om vad boken handlar om när vi läst färdigt boken. Du ska skriva om hela boken, men du ska fokusera på andra halvan dvs kap 9-14. Du skriver naturligtvis på engelska. Prov 3. Tala Du berätta muntligt om valda delar av boken. Du väljer själv vilka händelser du vill berätta om. Du ska prata i ca 3 minuter. Ordinlärning När vi jobbar med boken har du chansen att utöka ditt ordförråd genom att fråga om ord och genom att använda en ordbok. Med ett större ordförråd har du chansen att nå ett högre betyg. Vi jobbar med www.glosor.eu. Du ska se till att du flertalet av orden i övningarna jag lagt ut. Språkliga regler Vi kommer att jobba lite med verblära. Vi kommer gå igenom de två tidsformerna presens (nutid) och imperfekt (imperfekt). I presens handlar det om att bli säkrare på presens –s vid he, she och it som t.ex. The boy runs to the bus. The boys run to the bus every day. I imperfekt jobbar vi vidare med några till verb i imperfekt. I imperfekt finns det två varianter: regelbunda verb (t.ex. jumped, talked) och oregelbunda verb (t.ex. ran, saw) Vi kommer jobba med sammadragningar som finns i boken t.ex I'm= I am eller he hasn't= he has not. /Robert