Dokumentation

  I temats uppstart får eleverna rita och skriva i en egen bok:

  Vad händer med löven när de faller ner från träden?

  Detta ger oss ett nuläge att utgå ifrån.

  Under arbetets gång använder eleverna sin bok för att dokumentera arbetet i.

  När arbetet avslutas får eleverna visa vad de har lärt sig genom att åter rita och skriva sitt svar på ingångsfrågan.

  De använder Ipads för att dokumentera undersökningar under arbetets gång.

Planering för arbetsområde

• Vi lär oss vad nedbrytare är och vad de gör i naturen. 
• Vi lär oss vad en näringskedja är genom att läsa texter och se på film

I arbetsområdet ska du få möjlighet att utveckla din förmåga att:

• använda biologins begrepp
• förklara biologiska samband
• genomföra undersökningar
• skriva en egen faktatext om en nedbrytare. 
• redovisa din undersökning för en kamratgrupp

Bedömning - Efter arbetsområdet ska du...

• veta vad en nedbrytare är och deras uppgift i naturen
• skriva en enkel faktatext ( faktabok)
• redovisa inför kamratgrupp

• Centralt innehåll
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3