Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
9
Söderskolan, Falkenberg · Senast uppdaterad: 8 oktober 2017
I detta arbetsområdet lär vi oss mer om händelser och konflikter i världen efter världskrigen. Du väljer själv vilken konflikt/händelse du vill arbeta med och hur du vill jobba och presentera den valda konflikten.
VAD
HUR
Centralt innehåll (5)
Kalla krigets konflikter, Sovjetunionens sönderfall och nya makt förhållanden i världen.
Aktuella konflikter i världen och historiska perspektiv på dessa.
Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.
Kriterier (5)
Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar, samt om Förintelsen och andra folk mord.
Dessutom förklarar eleven hur människors villkor och värderingar kan påverkas av den tid de lever i.
Eleven kan undersöka några utvecklingslinjer inom kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och beskriver då enkla samband mellan olika tidsperioder.
I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter