<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<h3><span style="line-height: 1.5em; font-size: 1em;">Vi kommer arbeta enskilt och i grupp.</span></h3>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p><span style="line-height: 1.5em; font-size: 1em;">*&nbsp;Vi dokumenterar genom att rita, skapa och filma v&aring;rt arbete.</span></p>
<p>* Vi tittar p&aring; ordningsf&ouml;ljden av &aring;rstider, m&aring;naderna och&nbsp;&nbsp;veckodagar.</p>
<p>* Vi tittar p&aring; vilken m&aring;nad vissa h&ouml;gtider &auml;r.</p>
<p>* Vi tittar p&aring; n&auml;r vi har f&ouml;delsedagar i klassen.</p>
<div class="row">
<p class="col-sm-12">* Vi tittar p&aring; film.</p>
<p class="col-sm-12">* Vi g&ouml;r v&auml;derobservationer.</p>
<p class="col-sm-12">* Vi g&ouml;r experiment.</p>
<p class="col-sm-12">* Vi&nbsp;&nbsp;unders&ouml;ker naturen runt omkring oss.</p>
</div>
</div>
</div>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas</h2>
<h3>Du ska kunna:<br />*&nbsp;de fyra olika &aring;rstiderna<br />*&nbsp;veckans dagar<br />*&nbsp;antalet m&aring;nader p&aring; ett &aring;r och deras namn<br />*&nbsp;ditt f&ouml;delsedatum</h3>
<h3>*&nbsp; g&ouml;ra v&auml;derobservationer</h3>
<h3>* delta i samtal</h3>
<h3>&nbsp;</h3>

Samhällsorienterande ämnen

Naturorienterande ämnen

Bild

Matematik

Verklighetsuppfattning

Vi ska lära oss vad månaderna, årstiderna och veckodagarna heter. Vi ska undersöka hur växter och djur påverkas av årstiderna. Vi ska göra väderobservationer. 

Året

 använda kunskaper om människa och natur, 

 reflektera över samband mellan orsak och verkan, 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid. 

 Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper. 

 Några verktyg och tekniker för bildframställning. 

 Material som kan användas vid framställning av två- och tredimensionella bilder, till exempel papper, lera och naturmaterial. 

 Bildkomposition med hjälp av färg, form och yta. 

 Enheter och uttryck för tid, till exempel minut, igår, vecka. 

 Mäta och utrycka tid, till exempel med klocka. 

 Olika vädertyper och väderfenomen. Hur de kan observeras och mätas över tid. 

 Årstidsväxlingar och kännetecken för de olika årstiderna. Vilka konsekvenser årstidsväxlingarna får för människan. 

 Fältstudier, experiment och sorteringar.Hur de genomförs och används för att undersöka närmiljön. 

 Tidslinjer. Begreppen dåtid, nutid och framtid. 

 Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap. 

 Metoder för att söka information från olika källor såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven <em>deltar </em>i observationer av dygn, årstider och vädertyper.

 Utifrån att eleven <em>urskiljer och reagerar </em>på olika egenskaper hos vardagsföremål kan eleven <em>delta </em>i att göra val.

Tema året

Matriser i planeringen

Uppgifter