Bakgrund: Vi arbetar utifr&aring;n barnens delaktighet och inflytande. Tillsammans med barnen har vi valt att inrikta oss p&aring; havet.
Syfte: Vi vill f&ouml;rdjupa oss om havet och dess milj&ouml;. V&auml;cka nyfikenhet om havet och vikten att v&auml;rna om v&aring;r milj&ouml;.
Arbetss&auml;tt: Uppstart barnen fick se en film om v&auml;rldens hav.Utifr&aring;n intresse har barnen valt var sin fisk att f&ouml;rdjupa sig i.
Vi b&ouml;rjar med de stora haven runt om i v&auml;rlden och f&ouml;rdjupar oss senare i havet n&auml;ra oss.
Havsmilj&ouml;n &auml;r viktig att l&auml;ra sig mer om s&aring; att vi v&auml;rnar om v&aring;r milj&ouml;.
Hur fungerar b&aring;tar? Segelb&aring;tar, motorb&aring;tar,ub&aring;tar,fraktb&aring;tar och racerb&aring;tar.
Detta vill barnen g&ouml;ra: B&aring;tar, fiskar,strandtavlor, experiment akvarium och sedan vill barnen avsluta temat med en fest.
&nbsp;

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

verka för att det enskilda barnet utvecklar förmåga och vilja att ta ansvar och utöva inflytande i förskolan,

Havet.

Matriser i planeringen

Uppgifter