👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Fånga förmågan Samtala och presentera
Skapad 2017-10-09 10:29
i Rydebäcksskolan Helsingborg
unikum.net
"Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter."
Grundskola
2
Svenska
Under de kommande veckorna kommer vi att träna på att samtala och presentera sig i mindre grupper eller med lärkompis.
Innehåll
Målet med undervisningen är att....
- Formulera sig och kommunicera i tal.
- Anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Så här ska vi arbeta...
- Samtalsövningar
- Modell för att planera upp ditt samtal och presentation
- Muntlig presentation i mindre grupp
- Lyssna, återberätta och ställa frågor
- Matris för självskattning
Vi kommer bedöma på vilket sätt du...
- Planerar inför ditt samtal och presentation
- Framför din muntliga presentation
- Deltar i samtalen
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,Sv
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,Sv
- Centralt innehåll
-
Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.Sv 1-3
-
Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.Sv 1-3
- Kunskapskrav
-
Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.Sv 3
-
När eleven berättar om vardagliga händelser beskriver eleven dem så att innehållet tydligt framgår.Sv 3
Matriser
Fånga förmågan Samtala och presentera
Rubrik 1Samtala
|
||
| Nivå 1 | Nivå 2 | |
|---|---|---|
|
Kommunikation
|
Jag kommer inte på något att säga.
|
Jag pratar gärna om ämnet.
|
|
Min röst
|
Ibland pratar jag för tyst eller för snabbt.
|
Jag pratar tydligt och lugnt.
|
|
Lyssna
|
Ibland tänker jag på annat, gör något annat eller glömmer att titta på den som pratar.
|
Jag lyssnar och tittar på den som pratar.
|
|
Prata en i taget
|
Ibland avbryta jag andra för att få säga det jag tänker.
|
Jag väntar på min tur.
|
|
Ställa frågor
|
Jag brukar inte ställa frågor till mina kompisar.
|
Jag ställer frågor för att få veta mer när mina kompisar berättar.
|
Ny rubrikPresentera
|
||
| Nivå 1 | Nivå 2 | |
|
Planera
|
Jag är osäker på vad som ska komma i början, i mitten och i slutet när jag ska planera ett samtal.
|
Jag kan bestämma vad jag ska berätta genom att rita några enkla bilder eller skriva stödord. Jag vet vad jag ska säga i början, i mitten och i slutet.
|
|
Tala
|
Jag pratar ofta för tyst.
Jag pratar ibland för snabbt eller för långsamt.
|
Jag talar lagom högt.
Jag pratar lugnt och tydligt.
|
|
Ögonkontakt
|
Jag brukar mest titta ner på mitt papper, upp i taket eller på min lärare när jag pratar.
|
Jag tittar på de som lyssnar.
|
