Skolan har i uppdrag att överföra grundläggande värden och främja elevernas lärande för att därigenom förbereda dem för att leva och verka i samhället. Skolan ska förmedla de mer beständiga kunskaper som utgör den gemensamma referensram alla i samhället behöver. Skolan skall ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje individ och samhällsmedlem.
Syftet med projektet är att du ska ges möjlighet att arbeta ämnesintegrerat och fördjupa dina kunskaper vad gäller människan och dess omvärld.
Projektet startar med en gemensam uppstart torsdagen den 31 augusti. därefter så arbetar vi efter "Aylamodellen".
Den ena delen kommer att fokusera på människan på samhälls- och globalnivå.
Inom NO startar vi inom följande områden:
inom SO, bild och svenska tar vi upp följande områden:
Den andra delen kommer att fokusera på människan och jaget som individ samt människan på gruppnivå.
Här kommer vi att ta upp följande områden inom NO:
I SO, svenska och bild arbetar vi med:
Slöjd
Vi kommer bedöma dina förmågor och kunskaper löpande under projektets gång.
Egen faktatext om Slättsjön eller Skogssjön |
|||
Rubrik
|
Ej gjort/har ej med
|
Jag har med en rubrik och den beskriver innehållet i min faktatext.
|
|
---|---|---|---|
Underrubriker och styckesindelning
|
Ej gjort/har ej med
|
Jag har delat in delar av min text i olika stycken med underrubrikerna:
- Ekosystem
- Livsmiljö
- Försurning/övergödning
|
Jag har delat in HELA min text i olika stycken med underrubrikerna:
- Ekosystem
- Livsmiljö
- Försurning/övergödning
|
Underrubriker och styckesindelning
|
Ej gjort/har ej med
|
Texten i styckena och underrubrikerna stämmer GANSKA VÄL ÖVERENS.
|
Texten i styckena och underrubrikerna stämmer VÄL ÖVERENS.
|
Förklaring av Ekosystem, Livsmiljö och Övergödning/Försurning
|
Ej gjort/har ej med
|
Jag förklarar orden Ekosystem, livsmiljö och Övergödning/Försurning med egna ord.
|
Jag förklarar orden Ekosystem, livsmiljö och Övergödning/Försurning med egna ord på ett välutvecklat sätt.
|
Källor
|
Ej gjort/har ej med
|
Jag har använt minst 2 källor och jag har skrivit vilka det är.
|
Jag har använt mer än 3 källor och jag har skrivit vilka det är.
|
Bild
|
Ej gjort/har ej med
|
Jag har gjort en egen bild som passar till min faktatext.
|
Jag har gjort en bild som passar till min faktatext OCH förtydligar texten
|