Jag-tar hand om miljön

Vi ska jobba med vår miljö, hur kan vi sortera våra sopor för att spara på jordens resurser? Vi ska åka på studiebesök till Petterboda för att se vad som händer med grovsoporna.

1.Titel:

So/No år2

2. Rubrik:

Jag-tar hand om miljön

3. Period:

Vecka 41-42

4. Förväntat resultat

När perioden är slut förväntas du kunna:

• sortera en del sopor, exempelvis glas, kartong, tidningar
• veta vad som händer med sopor
• veta att man ska vara rädd om miljön

5. Examinationsuppgifter

För att visa vad du kan ska du:

• Vara delaktig i klassrumsdiskussioner
• vara aktiv under studiebesöket på Petterboda.
• Kunna svar på muntliga frågor om sopsortering.

6. Bedömning/rättning av prestationer/resultat

För att klara kunskapskraven ska du:

• Tillsammans med en klasskamrat göra en plansch om sopsortering 
• Ha med viktiga begrepp
• Presentera muntligt för klassen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,

Centralt innehåll

• Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.

Kriterier

• Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.