Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jag-tar hand om miljön

Skapad 2017-10-09 16:08 i Njupkärrs skola Tyresö
Det här är den mall som vi i Tyresö utgår från när vi startar upp ett nytt områden med eleverna kopplat till Lgr11. Kopiera mallen och döp om den genom att markera texten "Tyresö LPP-mall, Lgr11" och skriv över. Välj Lgr11 och koppla därefter mot önskade ämnen och skolår. Skriv sedan över denna text med din beskrivning av LPP´n. Spara utkast och publicera sedan din LPP.
Grundskola 1 – 3 SO (år 1-3) NO (år 1-3) Svenska
Vi ska jobba med vår miljö, hur kan vi sortera våra sopor för att spara på jordens resurser? Vi ska åka på studiebesök till Petterboda för att se vad som händer med grovsoporna.

Innehåll

1.Titel:

So/No år2

2. Rubrik:

Jag-tar hand om miljön

3. Period:

Vecka 41-42

4. Förväntat resultat

När perioden är slut förväntas du kunna:

  • sortera en del sopor, exempelvis glas, kartong, tidningar
  • veta vad som händer med sopor
  • veta att man ska vara rädd om miljön

5. Examinationsuppgifter

För att visa vad du kan ska du:

  • Vara delaktig i klassrumsdiskussioner
  • vara aktiv under studiebesöket på Petterboda.
  • Kunna svar på muntliga frågor om sopsortering.

6. Bedömning/rättning av prestationer/resultat

För att klara kunskapskraven ska du:

  • Tillsammans med en klasskamrat göra en plansch om sopsortering 
  • Ha med viktiga begrepp
  • Presentera muntligt för klassen.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
    NO
  • Centralt innehåll
  • Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och matvaror.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven beskriver hur olika handlingar i vardagen kan påverka miljön, och ger utifrån detta förslag på hur man kan bidra till en hållbar utveckling.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: