Arbetsomr&aring;de/tema/projekt: 
Matematik och teknik
Tidsperiod:
oktober och november
F&ouml;rskolans namn:
K&aring;lhagens fsk
Grupp:
Alla men gruppvis
Barnens &aring;lder:
3-5
&Aring;r och datum:
9/10-17&nbsp;
Vilket inneh&aring;ll ska behandlas?
Matematik och Teknik&nbsp;
Vilka m&aring;lomr&aring;den i l&auml;roplanen ber&ouml;rs?
&nbsp;Se nedan...
Vad vill vi ge barnen m&ouml;jlighet att l&auml;ra sig och utveckla? Vilka f&ouml;rm&aring;gor vill vi stimulera utifr&aring;n l&auml;roplanens intentioner?
Teknik och k&auml;nsla f&ouml;r olika verktyg, och insikt i vad man kan skapa med hj&auml;lp av dem.
&Ouml;ka sj&auml;lvf&ouml;rtroendet genom att ge barnen chans att prova p&aring; och uppt&auml;cka att de klarar av&nbsp;att hantera&nbsp;olika verktyg
Hur kommer arbetet att l&auml;ggas upp? Hur tar vi reda p&aring; barnens behov, erfarenheter och f&ouml;rkunskaper? Hur g&ouml;rs barnen delaktiga? Vem &auml;r ansvarig?
Vi jobbar i tv&aring; grupper, tisdag och onsdag f&ouml;rmiddag. Tv&aring; vuxna inne i den m&aring;n det g&aring;r.
Vi b&ouml;rjar med att prata om hur en bil ser ut och fungerar. Anv&auml;nder oss av ett gammalt och sk&aring;p och jobbar oss fram utifr&aring;n barnens tankar och ideer.
Vi involverar barnen i starten av skapandet och fr&aring;gar, lyssnar och observerar.
Hur ska barnens l&auml;rande synligg&ouml;ras f&ouml;r barnet, pedagogen och f&ouml;r&auml;ldrarna? Dokumentations och utv&auml;rderingsmetoder?
&nbsp;Genom foton och utv&auml;rdering med barnen efter varje tillf&auml;lle.
planeringen uppr&auml;ttad av:
&nbsp;Gurkfr&ouml;knarna

utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring,

utvecklar sin förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar,

utvecklar sin förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

utvecklar sin matematiska förmåga att föra och följa resonemang,

utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

Pedagogisk planering - Matematik och Teknik - Gurkan

Matriser i planeringen

Uppgifter