<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Kartl&auml;ggning av barngruppen&nbsp;</h2>
(ingen information av k&auml;nslig art, allm&auml;nt h&aring;llen) -Var befinner vi oss just nu? -Vilka l&auml;rprocesser &auml;r barnen inne i just nu? -Vad kan/vet barnen om detta? -Speciella behov att ta h&auml;nsyn till -Intressen -Intervjuer -Observationer
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">M&aring;l</h2>
-V&auml;lj l&auml;roplansm&aring;l, g&auml;rna minst ett fr&aring;n varje m&aring;lomr&aring;de i l&auml;roplanen 
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Nedbrytning av valda l&auml;roplansm&aring;l</h2>
N&auml;r man valt m&aring;l omformulerar/bryter man ner dem. M&aring;len skall vara konkreta och uppf&ouml;ljningsbara. Till sin hj&auml;lp kan man anv&auml;nda f&ouml;ljande ord f&ouml;r att formulera egna kriterier f&ouml;r m&aring;luppfyllelse. &nbsp;
&nbsp;
<ul>
<li>&nbsp;Anger, anv&auml;nder, anknyter till, argumenterar, avgr&auml;nsar</li>
<li>&nbsp;Ber&auml;ttar, beskriver</li>
<li>&nbsp;Definierar, diskuterar, dokumenterar, drar slutsatser</li>
<li>&nbsp;Finner, formulerar, f&ouml;resl&aring;r, f&ouml;rklarar</li>
<li>&nbsp;Genomf&ouml;r, ger exempel p&aring;, g&ouml;r sig f&ouml;rst&aring;dd</li>
<li>&nbsp;J&auml;mf&ouml;r</li>
<li>&nbsp;L&ouml;ser</li>
<li>&nbsp;Motiverar</li>
<li>&nbsp;Namnger</li>
<li>&nbsp;Pekar p&aring;</li>
<li>&nbsp;Redog&ouml;r f&ouml;r, ritar, r&auml;knar upp</li>
<li>&nbsp;Skriver</li>
<li>&nbsp;Utf&ouml;r</li>
<li>&nbsp;Visar</li>
<li>&nbsp;Urskiljer</li>
<li>&nbsp;Sorterar</li>
<li>&nbsp;F&ouml;rdelar</li>
<li>&nbsp;Kategoriserar</li>
<li>&nbsp;Utforskar</li>
<li>&nbsp;Uppt&auml;cker</li>
</ul>
&nbsp;Exempel:
Varje barn utvecklar sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga. (Lpf&ouml; 98/10) I f&ouml;rh&aring;llande till det m&aring;let kan man sj&auml;lv utforma egna kriterier f&ouml;r m&aring;luppfyllelse och det skulle kunna formuleras enligt f&ouml;ljande:
Utveckling p&aring;g&aring;r n&auml;r varje barn utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att...
 -sj&auml;lv vilja l&ouml;sa sina problem, med st&ouml;d kunna genomf&ouml;ra olika uppgifter, p&aring; egen hand kunna planera f&ouml;r sin lek samt sj&auml;lv kunna beskriva olika l&auml;rdomar han/hon till&auml;gnat sig i verksamheten.
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Genomf&ouml;rande/Arbetsmetoder</h2>
-Hur f&ouml;rbereder vi barnen? -Hur utmanar och inspirerar vi barnen? -Innemilj&ouml; -Utemilj&ouml; -Intervjuer med barnen -Observationer -F&ouml;r&auml;ldrasamverkan -Litteratur -Aktiviteter -Hur skall dokumentationen ske?
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Uppf&ouml;ljning</h2>
-Bed&ouml;mning av hur arbetet fortskrider -Reflektion, b&aring;de barn och vuxna -Beh&ouml;vs nya f&ouml;r&auml;ndringar i arbetss&auml;tt och metoder? Varf&ouml;r och p&aring; vilket s&auml;tt? -Har det tillkommit nya m&aring;l? 
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Utv&auml;rdering</h2>
-Hur gick det? -Verktyg att anv&auml;nda;
<ul>
<li>dokumentation,&nbsp;</li>
<li>observationer,&nbsp;</li>
<li>reflektioner och intervjuer med barnen,&nbsp;</li>
<li>pedagogisk dokumentation samt</li>
<li>utvecklingssamtal med f&ouml;r&auml;ldrar.</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Analys och utveckling</h2>
-Hur har barnen uppfattat detta? -Vad har de varit intresserade av, vad var sv&aring;rt, roligt m.m. -P&aring; vilket s&auml;tt har barnen varit resurser f&ouml;r varandra i sitt l&auml;rande? -M&aring;luppfyllelse, hur och p&aring; vilket s&auml;tt? -Vilka metoder/arbetss&auml;tt blev framg&aring;ngsrika? -Vad var barnen intresserade av och ville veta mer om? -Hur g&aring;r vi vidare? -Hur kan v&aring;rt arbete f&ouml;rb&auml;ttras och utvecklas?

Grön Flagg, Konsumtion och resurser

Matriser i planeringen

Uppgifter