<h1>Syfte:</h1>
&nbsp;Undervisningen ska stimulera elevernas nyfikenhet p&aring; historia och bidra till att de utvecklar kunskaper om hur vi kan veta n&aring;got om det f&ouml;rflutna genom historiskt k&auml;llmaterial och m&ouml;ten med platser och m&auml;nniskors ber&auml;ttelser.
Undervisningen ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla kunskaper om historiska f&ouml;rh&aring;llanden, historiska begrepp och metoder och om hur historia kan anv&auml;ndas f&ouml;r olika syften. Den ska ocks&aring; bidra till att eleverna utvecklar historiska kunskaper om likheter och skillnader i m&auml;nniskors levnadsvillkor och v&auml;rderingar.
&nbsp;
<h1>Centralt inneh&aring;ll:</h1>
SO:
<ul>
<li>M&auml;nniskans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt inf&ouml;randet av jordbruk. </li>
<li>Tidsbegreppen sten&aring;lder, brons&aring;lder och j&auml;rn&aring;lder. </li>
<li>Hur forntiden kan iakttas i v&aring;r tid genom sp&aring;r i naturen och i spr&aring;kliga uttryck.</li>
<li>Tidslinjer och tidsbegreppen d&aring;tid, nutid och framtid..</li>
</ul>
&nbsp;
Svenska:
&nbsp;
<ul>
<li>
Strategier f&ouml;r att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska upp&shy;byggnad och spr&aring;kliga drag. 
</li>
<li>
Beskrivande och f&ouml;rklarande texter, till exempel faktatexter f&ouml;r barn, och hur deras inneh&aring;ll kan organiseras. 
</li>
</ul>
&nbsp;
<h1>Arbetss&auml;tt:</h1>
<ul>
<li>l&auml;sa faktatexter</li>
<li>titta p&aring; filmer</li>
<li>diskussioner</li>
<li>skriva egna faktatexter</li>
<li>s&ouml;ka fakta genom webbplatser som Liber espresso och ungafakta.se</li>
</ul>
<h1>&nbsp;</h1>
<h1>Kunskapskrav:&nbsp;</h1>
&nbsp;Du beh&ouml;ver visa att du kan:
<ul>
<li>g&ouml;ra enkla j&auml;mf&ouml;relser mellan livet f&ouml;rr och nu&nbsp;utifr&aring;n m&auml;nniskors ber&auml;ttelser och olika skildringar</li>
<li>&nbsp;beskriva hur man kan iaktta sp&aring;r av forntiden i naturen&nbsp;</li>
<li>beskriva delar av m&auml;nniskans tidiga historia genom att ge exempel p&aring; m&auml;nniskors levnadsvillkor och n&aring;gra viktiga h&auml;ndelser</li>
<li>i viss utstr&auml;ckning anv&auml;nda tidslinjer och n&aring;gra olika tidsbegrepp f&ouml;r att ange h&auml;ndelser i tid</li>
</ul>

Forntiden

Matriser i planeringen

Uppgifter