Resonera kring frågan: 
Varje år dör ett par miljoner människor i världen på grund av diarré och andra sjukdomar som orsakas av förorenat vatten. 
 Vad kan vi i Sverige göra åt detta?

Syfte: Att öka medvetenhet om hur våra vardagliga val har betydelse för miljön.

1. Skriv en text högst två A4 sidor 1000 ord  typsnitt Time Roman 12.
Vill du så kan du göra en Power Point presentation och visa för klassen.
Ta reda på:
Ni ska skriva en resonerande text där ni ställer vattentillgången i Sverige mot något annat land där det inte är lika självklart att man har tillgång till lika mycket vatten, som dessutom inte är förorenat. Texten ska vara 1-2 A4-sidor och innehålla källförteckning. Motivera även kort varför era källor är trovärdiga och relevanta (vilket är ett av kunskapskraven i biologi). Texten ska lämnas in senast fredagen den 27/10 kl 17.00

Börja med att läsa igenom den inkluderade texten "En droppe vatten" från Unicef. Även den andra länken till texten "Vatten på hållbar väg" (kapitel 2 och 3) kan vara till hjälp, men du kan naturligtvis använda dig  av andra källor också. Utgå därefter från följande frågeställningar när du skriver din text:

Till sist den grundläggande frågan:
* Vad kan du och jag göra för att säkra att alla människor har tillgång till rent vatten?

1. Varför finns det så lite sötvatten?
2. Vad används jordens vatten till?
3. Vilka rättigheter och skyldigheter vi människor har?

Förtydligande:
* Varifrån får vi vårt vatten?
* Vad används vattnet till? Är det skillnader mellan olika länder?
* Vad är skillnaden mellan ytvatten och grundvatten?
* Hur mycket vatten använder vi? Är det skillnader mellan länder?
* Vad kan hända om vattnet är förorenat?
* Hur kan vi rena vattnet?
* Vilka problem kan det finnas med vattentillgången?
* Hur kan man åtgärda dessa problem?
Läs material i kapitel 2 och 3 nedan. 

Lycka till!
http://www.wwf.se/naturvaktarna/source.php/1160585/Vatten%20p%20hllbar%20vg%20feb%202008.pdf



Vatten som resurs

Den 24/10 på tisdag kommer vi göra en test på datorn. Ni kommer testa era kunskaper i ekologi.
En fungerande dator är viktigt att ha denna dagen.

Ekologi Test - Kan jag?

Läs i dokument 1 nedan sidor: 13 och 15 inklusive text i blåruta.
Doc.2 hela
Doc 3 hela

1. Debatt Tema: Är flaskvatten en miljöbomb?

Ekologi test - Kan jag?

Uppgiften går att genomföra muntligt genom 4-hörn, som är en värderingsövning där deltagarna får ta ställning till olika frågor/påståenden eller formulera sina egna ståndpunkter. Klassrummets fyra hörn representerar olika påståenden och varje deltagare ska ställa sig i det hörn som bäst stämmer med hennes eller hans åsikt. Sedan får var och en argumentera för sitt val av hörn. Alla åsikter är tillåtna så länge de inte kränker någon.

Ta ställning till miljön - Klassaktivitet

Labb - Plankton i dammar

Du ska undersöka hur pH-värdet i vatten påverkas av halten av de försurande vätejonerna.

Labb - Hur ändras PH- värdet?

1. Läs artikel nedan kap.3.4 sidor 25 och 26.
2. Bomull - en vattenälskande gröda
3. Törstiga jeans!

2. Debatt - Tema: Jeans vs Vatten och Miljö

<h1><strong>Forskning:</strong></h1>
<p><strong>Australiens elkostnader kommer att d&auml;mpas tack vare ett nytt Tesla Solar Projekt</strong></p>
<h5><strong><a href="https://www.universal-sci.com/headlines/2018/2/28/australias-electricity-costs-will-plummet-thanks-to-a-new-tesla-solar-project" target="_blank" rel="noopener">https://www.universal-sci.com/headlines/2018/2/28/australias-electricity-costs-will-plummet-thanks-to-a-new-tesla-solar-project</a></strong></h5>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 24.5px;">Bra l&auml;nkar till skriftlig arbete:</strong></p>
<p><strong><span style="white-space: pre-line;">Resonera kring fr&aring;gan: </span></strong></p>
<p><strong><span style="color: #333399;"><em><span style="white-space: pre-line;"> Varje &aring;r d&ouml;r ett par miljoner m&auml;nniskor i v&auml;rlden p&aring; grund av diarr&eacute; och andra sjukdomar som orsakas av f&ouml;rorenat vatten. Vad kan vi i Sverige g&ouml;ra &aring;t detta? </span></em></span></strong></p>
<p><span style="white-space: pre-line;"> 1. Skriv en text h&ouml;gst tv&aring; A4 sidor 1000 ord typsnitt Time Roman 12. Vill du s&aring; kan du g&ouml;ra en Power Point presentation och visa f&ouml;r klassen. </span></p>
<p><span style="white-space: pre-line;">Ta reda p&aring;:</span></p>
<p><span style="white-space: pre-line;">1. Varf&ouml;r finns det s&aring; lite s&ouml;tvatten? </span></p>
<p><span style="white-space: pre-line;">2. Vad anv&auml;nds jordens vatten till? </span></p>
<p><span style="white-space: pre-line;">3. Vilka r&auml;ttigheter och skyldigheter vi m&auml;nniskor har?</span></p>
<p><strong><a href="https://www.scribd.com/doc/37543115/En-Droppe-Vatten" target="_blank" rel="noopener">En Droppe Vatten. &nbsp;- &nbsp; L&auml;s sidan: 4,7,8,12,13,14,15,16</a></strong></p>
<p><strong>L&auml;s texter i l&auml;nkarna nedan:</strong></p>
<p><strong><a href="http://www.svensktvatten.se/fakta-om-vatten/dricksvattenfakta/kranvatten-vs-flaskvatten/" target="_blank" rel="noopener">Kranvatten vs flaskvatten</a></strong></p>
<p><strong><a href="#h_39278250811507650308841" target="_blank" rel="noopener">Forskning &amp; Framsteg</a></strong></p>
<p><strong><a title="Vatten p&aring; h&aring;llbar v&auml;g WWF" href="http://www.wwf.se/naturvaktarna/source.php/1160585/Vatten%20p%20hllbar%20vg%20feb%202008.pdf" target="_blank" rel="noopener">http://www.wwf.se/naturvaktarna/source.php/1160585/Vatten%20p%20hllbar%20vg%20feb%202008.pdf</a></strong></p>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;"><a style="color: #154974; text-decoration: underline; outline: 0px;" title="Vatten som resurs" href="http://www.wwf.se/source.php/1116621/wwf-1076303.pdf" target="_blank" rel="noopener">http://www.wwf.se/source.php/1116621/wwf-1076303.pdf</a></span></p>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</p>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&nbsp;</p>
<p style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><strong style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 24.5px;">VAD:</strong></p>
<p>Vi kommer l&auml;ra oss n&aring;gra nya viktiga begrepp:</p>
<ul>
<li>Ekologi - en vetenskap om samspelet mellan de levande organismerna och den milj&ouml; de lever i.</li>
<li>Ekosystem - ett begr&auml;nsad omr&aring;de d&auml;r vi studerar samspel mellan alla varelser som lever i en vald omr&aring;de.</li>
<li>Population och samh&auml;lle - alla v&auml;xter och djur som tillh&ouml;r samma art inom ett ekosystem bildar en population.</li>
<li>Nedbrytare - bakterier och svampar, de lever p&aring; d&ouml;da v&auml;xter och djur, d&aring; f&ouml;rvandlas d&ouml;da organismerna till jord igen.</li>
<li>Ekologisk nisch - de delar av ekosystem som en viss art utnyttjar</li>
<li>N&auml;ringskedja - ett modell som f&ouml;rklarar hur organismerna &auml;r beroende av varandra</li>
<li>Producent - v&auml;xter som producerar n&auml;ring</li>
<li>Konsument - v&auml;xt&auml;tande djur</li>
<li>Toppkonsument - rovdjur</li>
<li>N&auml;ringsv&auml;v - Olika n&auml;ringskedjor, d&auml;r vissa arter &auml;r beroende av olika n&auml;ringskedjor</li>
<li>N&auml;ringspyramid - visar att det f&ouml;rsvinner energirik n&auml;ring p&aring; v&auml;gen fr&aring;n v&auml;xterna till rovdjuren. Det beh&ouml;vs mycket v&auml;xter f&ouml;r att f&ouml;rs&ouml;rja ett litet antal rovdjur.</li>
<li>N&auml;rsalternas kretslopp&nbsp;</li>
<li>Kolets kretslopp</li>
<li>Vattnetskretslopp</li>
<li>Skogen som ekosystem</li>
<li>Giftiga &auml;mnen i naturen: Tungmetaller, l&auml;kemedel, DDT,&nbsp;</li>
<li>Utm&auml;rkta varor</li>
<li>Koldioxid i atmosf&auml;ren</li>
<li>Varmare p&aring; jorden&nbsp;</li>
<li>Konsekvenserna av globala uppv&auml;rmningen</li>
<li>Konsekvenser - Ekologisk fotavtryck</li>
<li>Turism och milj&ouml;</li>
<li>H&aring;llbar utveckling</li>
</ul>
<p><strong>DU skall kunna f&ouml;rklara:</strong></p>
<ul style="box-sizing: inherit; margin-bottom: 0px; padding-left: 2.3em; list-style-position: initial; list-style-image: initial; color: #333333; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 16.100000381469727px;">
<li style="box-sizing: inherit;">
<p>F&ouml;rst&aring; vad som begr&auml;nsar hur stor en population &auml;r</p>
</li>
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;">
<p>F&ouml;rst&aring; varf&ouml;r varje led i en n&auml;ringskedja inneb&auml;r f&ouml;rlust av energirik n&auml;ring</p>
</li>
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;">
<p>Veta hur f&ouml;ruts&auml;ttningarna f&ouml;r livet i en sj&ouml; f&ouml;r&auml;ndras med &aring;rstiderna&nbsp;</p>
</li>
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;">
<p>F&ouml;rst&aring; varf&ouml;r rovdjuren ofta drabbas v&auml;rst av milj&ouml;gifter</p>
</li>
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;">
<p>Ha f&ouml;rdjupad kunskap om milj&ouml;problem som r&ouml;r tex f&ouml;rsurning, v&auml;xthusgaser och ozon&nbsp;</p>
</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 24.5px;">HUR?</strong></p>
<p><strong>Vi kommer arbeta i diskussionsgrupper och svara p&aring; n&aring;gra fr&aring;gest&auml;llningar</strong></p>
<p><strong>Titta p&aring; filmer</strong></p>
<p><strong>Se p&aring; genomg&aring;ngar och Power Point</strong></p>
<h1><strong>Bed&ouml;mning:</strong></h1>
<ul style="box-sizing: inherit; margin-top: 1.5rem; margin-bottom: 0px; padding-left: 2.3em; list-style-position: initial; list-style-image: initial; color: #222222; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 16.100000381469727px;">
<li style="box-sizing: inherit;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bold;">Uppgift</span>&nbsp;&ndash; d&auml;r eleven granskar, kommunicerar och tar st&auml;llning.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<div class="page" title="Page 1">
<div class="section">
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p><span style="font-size: 12.000000pt; font-family: 'BreuerText'; font-weight: bold;">Granska, kommunicera och ta st&auml;llning </span></p>
</div>
</div>
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p><strong><span style="font-size: 10pt; font-family: BreuerText;">Eleven: E</span></strong></p>
<p><span style="font-size: 10pt; font-family: BreuerText;">Tar st&auml;llning med enkel motivering </span></p>
<p><span style="font-size: 10pt; font-family: BreuerText;">F&ouml;r enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och k&auml;llornas trov&auml;rdighet och relevans </span></p>
<p><span style="font-size: 10pt; font-family: BreuerText;">Skapar enkel redovisning med viss anpassning till syfte och m&aring;lgrupp </span></p>
</div>
</div>
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p><strong><span style="font-size: 10pt; font-family: BreuerText;">Eleven: C</span></strong></p>
<p><span style="font-size: 10pt; font-family: BreuerText;">Tar st&auml;llning med utvecklad motivering </span></p>
<p><span style="font-size: 10pt; font-family: BreuerText;">F&ouml;r utvecklade och relativt v&auml;l underbyggda resone- mang om informationens och k&auml;llornas trov&auml;rdighet och relevans </span></p>
<p><span style="font-size: 10pt; font-family: BreuerText;">Skapar utvecklad redo- visning med relativt god anpassning till syfte och m&aring;lgrupp </span></p>
</div>
</div>
<div class="layoutArea">
<div class="column">
<p><strong><span style="font-size: 10pt; font-family: BreuerText;">Eleven: A</span></strong></p>
<p><span style="font-size: 10pt; font-family: BreuerText;">Tar st&auml;llning med v&auml;lutveck- lad motivering </span></p>
<p><span style="font-size: 10pt; font-family: BreuerText;">F&ouml;r v&auml;lutvecklade och v&auml;l underbyggda resonemang om informationens och k&auml;llornas trov&auml;rdighet och relevans </span></p>
<p><span style="font-size: 10pt; font-family: BreuerText;">Skapar v&auml;lutvecklad redovisning med god anpassning till syfte och m&aring;lgrupp&nbsp;</span></p>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div class="page" title="Page 1">
<ul style="box-sizing: inherit; margin-top: 1.5rem; margin-bottom: 0px; padding-left: 2.3em; list-style-position: initial; list-style-image: initial; color: #222222; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 16.100000381469727px;">
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bold;">Laboration</span>&nbsp;&ndash; d&auml;r eleven g&ouml;r systematiska unders&ouml;kningar.</li>
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;"><span style="box-sizing: inherit; font-weight: bold;">Provfr&aring;gor</span>&nbsp;&ndash; d&auml;r eleven anv&auml;nder begrepp, teorier och modeller.</li>
</ul>
<p><a href="https://blogg.hultsfred.se/biologi-naturkunskap/ekologi-powerpoint/" target="_blank" rel="noopener">&nbsp; Power Point &nbsp;av Helene Hultqvist - Ekologi i Insj&ouml;</a></p>
<p>Power Point av Moa Wikner&nbsp;<a href="https://www.slideshare.net/moawikner2012/ekologi-k-79" target="_blank" rel="noopener">Ekologi - samspel mellan organismer och den omgivande milj&ouml;</a></p>
<ul style="box-sizing: inherit; margin-top: 1.5rem; margin-bottom: 0px; padding-left: 2.3em; list-style-position: initial; list-style-image: initial; color: #222222; font-family: 'Open Sans', sans-serif; font-size: 16.100000381469727px;">
<li style="box-sizing: inherit; margin-top: 0.5em;"><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/YlUfl8g83aw?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/xpOzN2S2esc?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/krdVaQ0_uOs?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/x0DSMH2GILc?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/dwv3daYNP_I?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe><iframe class="embed-responsive-item youtube-mce" style="max-width: 100%; cursor: pointer;" src="https://www.youtube.com/embed/Vxd1Q0czQzc?rel=0&amp;hd=0" width="700" height="370" frameborder="0" allowfullscreen="">&nbsp;</iframe></li>
</ul>
</div>

Biologi

Ekologi - granska, kommunicera och ta ställning

 Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling. 

 Ekosystems energiflöde och kretslopp av materia. Fotosyntes, förbränning och andra ekosystemtjänster. 

 Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt. 

 Lokala ekosystem och hur de kan undersökas utifrån ekologiska frågeställningar. Sambanden mellan populationer och tillgängliga resurser i ekosystem. De lokala ekosystemen i jämförelse med regionala eller globala ekosystem. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör biologi. 

 Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

 Sambandet mellan biologiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier. 

 Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till biologi, såväl i digitala som i andra medier.

Ekologi

Matriser i planeringen

Uppgifter