<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>&nbsp;</p>
<h5><span style="font-size: 14px; background-color: rgba(255, 255, 255, 0);">Du ska utveckla din f&ouml;rm&aring;ga att samtala om, l&ouml;sa problem&nbsp;och redog&ouml;ra f&ouml;r&nbsp;matematik i&nbsp;vardagliga och matematiska sammanhang.</span></h5>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p><strong>Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att...</strong></p>
<p>- hantera talraden 0-10 och fram&aring;t efter egen f&ouml;rm&aring;ga.<br />- g&ouml;ra utr&auml;kningar med addition och subtraktion.<br />- f&ouml;rst&aring; likhetstecknets inneb&ouml;rd.<br />- r&auml;kna med tvillingar (2+2, 3+3,&nbsp;4+4,5+5,6+6 osv)<br />- anv&auml;nda begreppen:&nbsp;dubbelt, h&auml;lften, udda och j&auml;mna tal, st&ouml;rre &auml;n, mindre &auml;n, fler och f&auml;rre.</p>
<p><strong>Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att g&ouml;ra detta genom att observera...</strong><br />- ditt deltagande i samtal och diskussioner.<br />- det du skriver och r&auml;knar.<br />- hur du l&ouml;ser uppgifter.<br />- hur du sj&auml;lvskattar dig efter avslutat omr&aring;de, vad har varit sv&aring;rt-l&auml;tt?</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi kommer att utg&aring; ifr&aring;n matematikboken "Mera favorit matematik 1a".</p>
<p>Du kommer att...</p>
<p>- vara delaktig under gemensamma genomg&aring;ngar.</p>
<p>- arbeta enskilt i din matematikbok.</p>
<p>- arbeta med konkret material i b&aring;de grupp, par och individuellt.</p>
<p>- f&aring; m&ouml;jlighet till m&auml;ngdtr&auml;ning av rutinuppgifter p&aring; bland annat en iPad.</p>

Matematik

Vi räknar till 10 och lär oss tal inom talraden 0-10. Vi räknar addition och subtraktion. Vi räknar dubbelt och hälften och poängterar likhetstecknets betydelse. Vi lär oss om udda och jämna tal.

[Unikum] Skolverkets obligatoriska bedömningsstöd - Elevens taluppfattning (muntligt) HT åk 1

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär. 

 Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder. 

 Eleven har grundläggande kunskaper om naturliga tal och kan visa det genom att beskriva tals inbördes relation samt genom att dela upp tal. 

 Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat. 

Matematik åk 1

Matriser i planeringen

Uppgifter