Slöjd17-18RITNING/FORMGIVNING PP 4-6

Arbetsområdet fokuserar på kunskapskraven;
• Formge slöjdföremål
• Utveckla idéer
• I arbetsprocessen formulera och välja alternativ som leder framåt

Kunskapskrav i fokus;

·      Formge slöjdföremål

·      Utveckla idéer

·      I arbetsprocessen formulera och välja alternativ som leder framåt

 

 

 

Begreppsordlista för arbetsområdet finns i drivedokument

 

 

 

 Frågeställningar vi kommer att arbeta med;

·      Hur ser slöjdföremålet ut från olika håll?

·      Hur visar jag olika tekniska lösningar på slöjdföremålet på en ritning?

·      Hur visar jag hur mitt slöjdarbete ska se ut och göras så att någon annan förstår?

·     

 

 

 

Centralt innehåll 

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker

·    Trä. Materialens egenskaper, användningsområden och kombinationsmöjligheter.

·    Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

·    Några former av hantverkstekniker. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

·    Två och tredimensionella skisser, modeller och arbetsbeskrivningar, hur de kan läsas och följas och kopplas till matematiskaberäkningar.

 

Slöjdens arbetsprocesser

·    Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och muntlig värdering av arbetsprocessen.

·    Dokumentation av processen muntligt.

·    Undersökande av olika konstruktionsmöjligheter. Åk 7-9

Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer

·      Hur kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremålens estetiska uttryck.

Slöjden i samhället

·    Slöjdverksamhetens betydelse för individ och samhälle.

                                     

Arbetsuppgifter och instruktioner finns som drivedokument