Våra mål 

Du ska:

- kunna förminska och förstora ritade figurer.

- kunna ställa upp och räkna addition och subtraktion med hjälp av uppställningar

- kunna dela upp en helhet i delar och skriva i bråkform.

- kunna läsa av en tallinje och placera ut tal (upp till 100).

Så här arbetar vi

 Vi kommer att:

• Arbeta i matematikboken
• Titta på film.
• Baka
• Använda oss av Ipad och Chromebooks.
• Göra egna undersökningar.

Bedömning

Du visar att du når målen genom att:

Godtagbara kunskaper

- Du kan:

• Förminska figurer med hjälp av skala (förminska till hälften, 1:2).
• Förstora figurer med hjälp av skala (förstora till dubbelt 2:1).
• Placera ut tal på en tallinje upp till 100 (Nomp 1E, tallinje upp till 100).
• Dela upp heltal i olika antal delar och visa uppdelningen i bråkform. (Målet i sikte åk 1-3: s.40-42)
• Göra uppställningar i addition i talområde 0-200. (Skolplus, häfte: uppställningar addition)
• Göra uppställningar i subtraktion i talområde 0-200. (Skolplus, häfte: uppställningar subtraktion)

Mer än godtagbara kunskaper

- Du kan:

• Förminska figurer med hjälp av skala (förminska till en tredjedel, 1:3).
• Förstora figurer med hjälp av skala (förstora till 3:1).
• Läsa av och placera ut tal på en abstrakt tallinje (s. 28 i Prima matematik 3B).
• Jämföra olika bråk och berätta vilket bråk som är störst.
• Du kan använda olika skriftliga räknemetoder för att räkna addition i talområde 0-200.

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• Centralt innehåll
• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

  Ma  1-3
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  1-3
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.

  Ma  1-3
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer

  Ma  1-3
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.

  Ma  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.

  Ma   3
• Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform genom att dela upp helheter i olika antal delar samt jämföra och namnge delarna som enkla bråk.

  Ma   3
• Eleven kan även använda och ge exempel på enkla proportionella samband i elevnära situationera.

  Ma   3
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.

  Ma   3
• Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.

  Ma   3

Ma

Matematik på jäsning