Tyska Genau 2.2 "Wann kommst du?"

Kapitel 2, "Wann kommst du?" Genau 2 - Du lär dig klockan på, skolord samt att berätta om din vecka på tyska.

Syfte

Se kopplingarna nedan till läroplanen.

Detta ska vi arbeta med

Kapitel 2 - Texter, som handlar om tid - ex. när skall vi träffas?, när börjar skolan? och skolämne. Vi kommer att jobba med dialoger och hörförståelse. Vi kommer att öva på verb i presens och klockan. Det kommer även att finnas möjlighet till fördjupning i ordkunskap och muntliga dialoger.

Detta kommer vi att bedöma

• skriva en egen text om din dag
• berätta på tyska enskilt/ i grupp om din dag med stödord.
• Översätta ditt eget schema till tyska.
• muntligt ställa frågor om schemat och vad man gör på olika tider av dygnet.

Bedömningen sker enligt kunskapskraven nedan och matris här under.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

Centralt innehåll

• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.