Planera och genomföra undersökningar

Varför flyter korken? Varför blir bullar större när de jäser?

Syfte

Använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan samt genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Centralt innehåll

indelning av ämnen och material utifrån egenskapernas utseende, ledningsförmåga och löslighet.

Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.

Matens innehåll och näringsämnens betydelse för hälsan. Historiska och nutida metoder för att förlänga matens innehåll.

Enkla systematiska undersökningar . Planering, utförande och utvärdering.

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Arbetssätt

Gemensamma genomgångar och diskussioner
Filmer

Sökning av fakta och skapa faktatexter och bearbetning av dessa
Arbete med olika material (koppar, stål, trä, plexiglas och aluminium) och egenskaperna volym, massa och densitet.

Planera/genomföra/reflektera/dokumentera egna undersökningar med hjälp av frågeställningar. 

Bedömning av arbetsområdet

•  förmåga att delta i samtal och diskussioner som rör innehållet i arbetsområdet 
•  förmåga att resonera om frågor som densitet
•  förmåga att söka naturvetenskaplig information i faktatexter
•  förmåga att använda dig av den informationen du fått under arbetsområdet gällande densitet och kroppens kemi(fett, protein och kolhydrater) Skriftligt prov.
• planera/genomföra och reflektera kring en undersökning kopplat till förbränning.

Kopplingar till läroplanen