Verklighetsuppfattning

I arbetsområdet Verklighetsuppfattning arbetar vi med målsättningen att göra verkligheten begriplig genom att veta hur företelser i omvärlden hänger samman.

Syfte

Syftet med undervisningen är att eleverna ges redskap till att kunna påverka sitt eget liv genom att få kunskaper om hur allting i omvärlden hänger samman.

Konkreta mål

• Att kunna namnet och ordningen på veckans dagar.
• Att kunna färgernas namn och sortera dem rätt.
• Att kunna hitta rätt dag i loggboken.
• Att kunna ramsräkna till 10.
• Att tex känna igen en igelkotte och en ekorre.

 

Arbetssätt och undervisning

• Varje dag skriver och läser vi tillsammans med eleverna i deras  loggbok. Ibland får eleven klistrar in foto på händelser som eleverna varit med om och in print bilder på händelser som kommer att ske framöver.
• Vi har ett vecko schema med inprintbilder och olika färger på dagarna.
• Ur veckoschemat tar vi fram dag schema som vi följer.
• På samlingen  pratar och sjunger vi om  veckans dagar, vilken månad och årstid det är.
• Vi ramsräknar i olika situationer med ord, siffror och tecken.
• Vi utforska närmiljön
• Eleverna får sortera föremål utifrån färg, kvalitet och kvantitet.
• En dag i veckan går vi till skogen. Där lär vi oss om djur och natur.
• Eleverna arbetar individuella uppgifter.

 

 

Bedömning

Bedömningen av elevernas kunskaper kommer att ske genom observationer och via diskussioner i arbetslaget. Detta dokumenteras i beskrivande form, utifrån vilka förmågor eleverna utvecklat inom ämnesområde.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper om människa och natur,
• ordna händelser och upplevelser i tid och rum,
• sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,
• använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.

Centralt innehåll

• Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer.
• Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.
• Tidsuppfattning, till exempel länge, före och strax.
• Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.
• Planering av händelser i tidsföljd, och tidsåtgång för aktiviteter.
• Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper.
• Strukturer och egenskaper hos olika material och hur de kan upplevas, till exempel varmt, blankt och mjukt.
• Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
• Metoder och strategier för att påverka situationer och lösa problem.
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.