<h2>Arbetsomr&aring;dets m&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna...</p>
<ul>
<li>l&auml;sa och v&auml;lja ut vad som &auml;r viktigt i en faktatext</li>
<li>strukturera fakta genom att anv&auml;nda 6-f&auml;ltare, st&ouml;dord eller fr&aring;gor</li>
<li>skriva en kort faktatext med egna meningar</li>
<li>k&auml;nna igen och namnge n&aring;gra svenska&nbsp;vilda djur</li>
<li>redog&ouml;ra f&ouml;r n&aring;gra fakta om djuren</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>Genom gemensamt l&auml;sande och skrivande av faktatexter l&auml;r eleverna sig hur&nbsp;man tar sig an en faktatext och utvecklar f&ouml;rm&aring;gan att ta ut&nbsp;relevant fakta. Vi anv&auml;nder oss av faktablad (6-f&auml;ltare) f&ouml;r att strukturera fakta och tr&auml;nar p&aring; att sammanfatta med egna meningar i korta faktatexter. Vi pratar om vad som &auml;r karakteristiskt f&ouml;r en faktatext.&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

Svenska

Att träna sig på att läsa faktatexter och ta ut relevant fakta, samt att skriva egna korta faktatexter om svenska djur.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

Svenska djur

Matriser i planeringen

Uppgifter