Vi har valt att utgå från ett historiskt och ett etiskt perspektiv. Historiskt genom att dela upp temat i framtid, nutid och dåtid. Då kan eleverna utveckla en förståelse för samtiden och en beredskap inför framtiden. Etiskt perspektiv kommer vi arbeta med utifrån FN´s barnkonvention, för att främja elevernas förmåga att göra personliga ställningstagande och medvetandegöra deras rättigheter och skyldigheter.