Kemi år 4. Kemins grunder, vatten och luft (Lgr22)

Utan vatten finns det inget liv. Allt som lever är beroende av vatten. Men, vad är vatten för något? Vilka ämnen är vatten uppbyggt av? Varifrån kommer allt regnvatten? Vad är atomer och molekyler för något? Finns det molekyler och atomer i din kropp? Vad består luft av? De här frågorna och många mer kommer du att få svar på under kemilektionerna framöver. Spännande, eller hur?

Detta ska du lära dig:

·         Vattnets egenskaper, olika former och kretslopp.

·         Luftens egenskaper och sammansättning.

·          Lära dig att beskriva och ge exempel på några vanliga atomer, molekyler och kemiska föreningar, t.ex. vatten, syre, kol och koldioxid.

 

Begrepp:

Kemi, atom, grundämne, molekyl, kemisk förening, avdunstning, kondensering, gasform, fast form, flytande form, frysa, smälta, vattnets kretslopp, lösningsmedel.

 

Så här kommer vi att arbeta:

Vi har genomgångar/diskussioner.

Vi läser kapitel 5 i läroboken och diskuterar begreppen.

Vi arbetar med olika typer av uppgifter kopplade till det vi läst och diskuterat.

Vi tittar på film och gör några quiz tillsammans.

Vi gör någon enkel laboration.

 

Så här kommer du redovisa det du lärt dig:

Du visar vad du kan under lektionerna när du arbetar med olika uppgifter.

Du visar dina kunskaper genom att vara aktiv under gemensamma genomgångar och diskussioner.

Skriftliga läxförhör/prov.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.
• Vattnets egenskaper och kretslopp.
• Luftens egenskaper och sammansättning.

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med viss användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.
• Eleven visar goda kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med relativt god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.
• Eleven visar mycket goda kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller. Med god användning av begreppen och förklaringsmodellerna beskriver eleven enkla kemiska samband i naturen, i samhället och i människokroppen.