Argumentera och debattera

Det är viktigt att du lär dig hantera de retoriska verktyg som gör att du kan framföra dina åsikter på ett trovärdigt och övertygande sätt samt att du kan granska och värdera andras argumentation. Du får lära dig föra fram dina åsikter med rätt argument, relevanta fakta och genomtänkt struktur. Du får också lyssna och ge respons på andras argumentation.

Mål

• Utveckla din förmåga att uttrycka dig och föra fram din åsikt både i tal skrift.
• Utveckla språklig säkerhet och en förståelse för ords och begrepps nyanser och värdeladdning samt språkliga normer.
• Utveckla din förmåga att presentera, lyssna på och bemöta argument.

Detta bedöms

• Din förmåga att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Din förmåga att använda ord och begrepp för att uttrycka kunskaper, åsikter och känslor både i tal och skrift.
• Din förmåga att planera och genomföra muntliga presentationer.

•  Undervisning

• Ni kommer läsa artiklar och debattera i ämnet EKOLOGI 

Är flaskvatten en miljöbomb  och Jeans vs Vatten och Miljö

• Jag kommer att betygsätta  den muntliga debatten.

ARGUMENT:

• Vilka argument har du för att det måste bli en ändring på problemet?
• Vilka lösningar har du själv på problemet?
• Vilka motargument kan det tänkas finnas? Hur kan du "krossa" dessa...?
• Vilka fakta stöder dina argument?

Att argumentera kräver förberedelse:

1. Tes
2. Argument - Tre starka argument - det starkaste först eller sist, det svagaste i mitten
3. Stödargument/Bevis
4. Motargument
5. Avsluta med känsloargument

Debatt - muntlig examination

Ni är nu indelade i grupper och ni ska debattera mot varandra med övriga klassen som åhörare.

Ämnet ni ska debattera om är redan bestämt och det är nu er uppgift att hitta fakta och argument som stödjer er tes och övertygar åhörarna om att just ni har rätt.

Utgå från etos (skapa förtroende), logos (förnuftet) och patos (känslor) för att skapa en hållbar tes och övertyga. Men tänk också på hur ni agerar, talar och uttrycker er.


Att tänka på som debattör:

• Samla information om ämnet så ni känner er pålästa.
• Tänk ut svar på eventuella motargument som era motdebattörer kan tänkas komma med.
• Tänk på språket som ska vara genomtänkt och korrekt.
• Undvika personliga påhopp.
• Lyssna på motståndaren och försök att besvara deras argument sakligt.
• Håll er till ämnet.
• Tänk på ditt kroppsspråk och på att tala tydligt.
• Visa engagemang.

Låt era motståndare tala till punkt och besvara gärna argument med...
- Jag hör vad du säger, men...
- Skulle det inte vara bättre om...
- Försök att se det så här istället...


Att tänka på som åhörare/PUBLIKEN:

• Är tesen tydlig? Förstår du vad debattören har för åsikt?
• Är argumenten sakliga?
• Undviker de personliga påhopp?
• Håller de sig till ämnet och verkar de trovärdiga?
• Hur är deras kroppsspråk?
• Talar de tydligt och tillräckligt högt?
• Lyssnar de på sina motdebattörer?

UNDVIK...

• Pajkastning och personangrepp
• Vaga uttryck: "många svenskar" och "de flesta elever"
• Generaliseringar: Alla tyskar går omkring i kora byxor av läder, jordar och heter Helmut.
• Plattityder: Prata inte om någonting som är sjävklart t.ex. mobbing är fel.