Skapad 2017-10-17 19:11
i Resarö skola Vaxholm Stadunikum.net
Vi lär oss om FN och barnens rättigheter inför skolans gemensamma FN-dag 2015
Grundskola
4
SvenskaSamhällskunskap
Vi arbetar med FN, mänskliga rättigheter och barnkonventionen, väl förberedda inför FN-dagen den 24:e oktober.
Innehåll
Det här ska vi lära:
Vad FN är och varför FN bildades
Mänskliga rättigheterna och vad de står för
Barnkonventionen och några av dess artiklar, barnets rättigheter
Några skillnader mellan barns rättigheter i olika länder.
Så här gör vi:
Vi har föreläsning och genomgång om FN, mänskliga rättigheter och Barnkonventionen.
Vi tittar på film om Barnkonventionen och vad dess artiklar står för.
Diskussionsmoment i mindre grupper kring några av de olika artiklarna i Barnkonventionen.
Vi tittar på bilder och ser film om hur barns situation och rättigheter kan skilja sig åt i olika länder.
Vi ritar några av världens alla flaggor och skapar ett imponerande flaggspel till klassrumstaket.
När gör vi detta:
Vecka 41-43
Kopplingar till läroplanen
Syfte
analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,
Sh
uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
Sh
reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.
Sh
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
Sv
Centralt innehåll
Sociala skyddsnät för barn i olika livssituationer, i skolan och i samhället.
Sh 4-6
De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen.
Sh 4-6
Ekonomiska villkor för barn i Sverige och i olika delar av världen. Några orsaker till, och konsekvenser av, välstånd och fattigdom.
Sh 4-6
Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
Sv 4-6
Kunskapskrav
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss delunderbyggda argument.
Sh E 6
Eleven redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av världen.
Sh E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: