<h2>M&aring;let med undervisningen:</h2>
<ul>
<li>Kunna namn och l&auml;ge p&aring; Sveriges landskap, orter, berg, hav och vatten.</li>
<li><span class="s1">K&auml;nna till kartan och hur den &auml;r uppbyggd med f&auml;rger, symboler och skala.</span></li>
<li>Viktiga ord och begrepp som beh&ouml;vs f&ouml;r att kunna l&auml;sa, skriva och samtala om geografi.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt:</h2>
<ul>
<li>Vi kommer att g&ouml;ra v&aring;r egna Sverigebok i den skapar vi kunskaper om landskapen, berg, hav och vatten.&nbsp;</li>
<li>Vi kommer att titta p&aring; serien "Geografens testamente".&nbsp;</li>
<li>Vi kommer att arbeta med kartan och dess uppbyggnad.</li>
<li>Vi kommer att ha gemensamma genomg&aring;ngar och diskussioner, enskilt arbete och samarbete i par eller grupp.</li>
<li>Vi kommer l&auml;sa, skriva och svara p&aring; fr&aring;gor.</li>
<li>Vi kommer att titta p&aring; film som &auml;r kopplat till omr&aring;det.</li>
<li>Vi kommer att skriva texter.&nbsp;</li>
<li>Vi kommer att s&ouml;ka fakta fr&aring;n olika k&auml;llor.&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p><strong>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</strong></p>
<ul>
<li>K&auml;nna till vad kartans f&auml;rger och symboler betyder.</li>
<li>Kunna namn och l&auml;ge p&aring; n&aring;gra av Sveriges landskap, orter, berg, hav och vatten.</li>
<li>J&auml;mf&ouml;ra och se skillnader/likheter om hur det ser ut i olika delar av Sverige och varf&ouml;r.</li>
<li>Anv&auml;nda olika k&auml;llor och sammanst&auml;lla informationen i en faktatext.</li>
<li>Kunskapen om flera geografiska begrepp.</li>
<li>Arbeta i grupp, delaktighet i diskussioner och eget arbete.&nbsp;</li>
</ul>

Geografi

Sverige

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

 I resonemangen beskriver eleven <em>enkla </em>samband mellan natur&#45; och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad. 

 Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett <em>i huvudsak fungerande </em>sätt. 

 Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt, samt för <em>enkla </em>resonemang om olika källors användbarhet. 

Sverige

Matriser i planeringen

Uppgifter