Skönlitteratur - epok och verk

Fördjupningsarbete om litteraturhistorisk epok, författare och verk som redovisas muntligt och skriftligt.

Mål - Syfte och centralt innehåll (se kopplingar till läroplanen nedan) samt konkretiserade mål.

Detta arbete inkluderar 4 av 6 punkter i det centrala innehållet för kursen Svenska 2: 

1. Muntlig framställning av utredande slag inför grupp. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som stöd i muntlig framställning. (När du redovisar din epok, författare och ditt verk muntligt med hjälp av PP eller Keynote.)

2. Skriftlig framställning av utredande text. Normer och stildrag som hör till dessa texttyper. (När du skriver din skönlitterära analys av ditt verk.)

3. Svenska och internationella författarskap, såväl kvinnliga som manliga, och skönlitterära verk, vilket även inkluderar teater samt film och andra medier, från olika tider och epoker. Relationen mellan skönlitteratur och samhällsutveckling, dvs hur skönlitteraturen har formats av förhållanden och idéströmningar i samhället och hur den har påverkat samhällsutvecklingen. (När du lär dig om epoken, författaren och verket och drar slutsatser om idéinnehåll och stil och placerar verket i sitt historiska sammanhang.)

4. Skönlitterära verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras användning. (När du analyserar epoken och verket och formulerar din analys skriftligt och muntligt). 

Undervisning - Genomförande och tidsplan.

1. Vi går igenom tillsammans hur man studerar en epok och studerar texter från den tiden. Vi läser då om Antiken och studerar texter av Homeros, Sapho och Ovidius. Vi läser om de grekiska gudarna, några grekiska myter och berättelser från det grekiska dramat (Kung Oidipus, Sofokles). 

2. Vi läser översiktligt om de sju litteraturhistoriska epokerna: Antiken, Medeltiden, Renässansen, Upplysningen, Romantiken, Realismen och Modernismen. Detta avslutas med ett faktaprov utifrån frågor ni själva formulerat. 

3. Vi går igenom hur man analyserar en skönlitterär text och lär oss centrala litteraturvetenskapliga begrepp.

4. Ni väljer en epok att studera djupare samt en författare och ett verk från epoken.

5. Ni redovisar skriftligt det skönlitterära verket senast fredag v. 49. Ni visar mig processen före dess. Se uppgiftsinstruktion.

6. Ni redovisar muntligt andra undervisningsveckan efter jullovet. Epoken, författaren och verket. Se uppgiftsinstruktion. 

Bedömning - Vad som ska bedömas och hur det går till.

Läraren bedömer utifrån de kunskapskrav som är kopplade till ovanstående centrala innehåll.