Fördjupningsarbete av litteraturhistorisk epok med läsning och analys av skönlitterärt verk

<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">M&aring;l</span>&nbsp;- Syfte och centralt inneh&aring;ll (se kopplingar till l&auml;roplanen nedan) samt konkretiserade m&aring;l.</h4>
<p>Detta arbete inkluderar 4 av 6 punkter i det centrala inneh&aring;llet f&ouml;r kursen Svenska 2:&nbsp;</p>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">1. Muntlig framst&auml;llning av utredande slag inf&ouml;r grupp. Anv&auml;ndning av presentationstekniska hj&auml;lpmedel som st&ouml;d i muntlig framst&auml;llning. (N&auml;r du redovisar din epok, f&ouml;rfattare och ditt verk muntligt med hj&auml;lp av PP eller Keynote.)</h4>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">2. Skriftlig framst&auml;llning av utredande text. Normer och stildrag som h&ouml;r till dessa texttyper. (N&auml;r du skriver din sk&ouml;nlitter&auml;ra analys av ditt verk.)</h4>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">3. Svenska och internationella f&ouml;rfattarskap, s&aring;v&auml;l kvinnliga som manliga, och sk&ouml;nlitter&auml;ra verk, vilket &auml;ven inkluderar teater samt film och andra medier, fr&aring;n olika tider och epoker. Relationen mellan sk&ouml;nlitteratur och samh&auml;llsutveckling, dvs hur sk&ouml;nlitteraturen har formats av f&ouml;rh&aring;llanden och id&eacute;str&ouml;mningar i samh&auml;llet och hur den har p&aring;verkat samh&auml;llsutvecklingen. (N&auml;r du l&auml;r dig om epoken, f&ouml;rfattaren och verket och drar slutsatser om id&eacute;inneh&aring;ll och stil och placerar verket i sitt historiska sammanhang.)</h4>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">4. Sk&ouml;nlitter&auml;ra verkningsmedel. Centrala litteraturvetenskapliga begrepp och deras anv&auml;ndning. (N&auml;r du analyserar epoken och verket och formulerar din analys skriftligt och muntligt).&nbsp;</h4>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Undervisning</span>&nbsp;- Genomf&ouml;rande och tidsplan.</h4>
<p>1. Vi g&aring;r igenom tillsammans hur man studerar en epok och studerar texter fr&aring;n den tiden. Vi l&auml;ser d&aring; om Antiken och studerar texter av Homeros, Sapho och Ovidius. Vi l&auml;ser om de grekiska gudarna, n&aring;gra grekiska myter och ber&auml;ttelser fr&aring;n det grekiska dramat (Kung Oidipus, Sofokles).&nbsp;</p>
<p>2. Vi l&auml;ser &ouml;versiktligt om de sju litteraturhistoriska epokerna: Antiken, Medeltiden, Ren&auml;ssansen, Upplysningen, Romantiken, Realismen och Modernismen. Detta avslutas med ett faktaprov utifr&aring;n fr&aring;gor ni sj&auml;lva formulerat.&nbsp;</p>
<p>3. Vi g&aring;r igenom hur man analyserar en sk&ouml;nlitter&auml;r text och l&auml;r oss centrala litteraturvetenskapliga begrepp.</p>
<p>4. Ni v&auml;ljer en epok att studera djupare samt en f&ouml;rfattare och ett verk fr&aring;n epoken.</p>
<p>5. Ni redovisar skriftligt det sk&ouml;nlitter&auml;ra verket senast fredag v. 49. Ni visar mig processen f&ouml;re dess. Se uppgiftsinstruktion.</p>
<p>6. Ni redovisar muntligt andra undervisningsveckan efter jullovet. Epoken, f&ouml;rfattaren och verket. Se uppgiftsinstruktion.&nbsp;</p>
<h4 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;"><span style="font-weight: bold;">Bed&ouml;mning</span>&nbsp;- Vad som ska bed&ouml;mas och hur det g&aring;r till.</h4>
<p>L&auml;raren bed&ouml;mer utifr&aring;n de kunskapskrav som &auml;r kopplade till ovanst&aring;ende centrala inneh&aring;ll.&nbsp;</p>

Skönlitteratur - epok och verk

Matriser i planeringen

Uppgifter