Emojikudde

"En bild säger mer än tusen ord"- så lyder ett gammalt talesätt. Stämmer det? Är det verkligen så att en bild kan ge oss exakt vetskap om vad som gäller? Jo, visst är det så! I den här uppgiften ska vi utgå ifrån Emoji figurerna som vi skickar till varandra via SMS. Du ska själv få sätta ihop just din figur. Du kan själv välja mellan vilka ögonbryn, ögon och mun, eller andra detaljer, som just din Emoji figur ska ha för att få fram en känsla. Du kan välja mellan teknikerna: applikation, broderi eller textiltryck.

Mål – Syfte och konkretiserade mål

Vad skall jag då konkret arbeta med?

• skapa en egen Emoji-figur som visar en speciell känsla
• välja och motivera val av färg, material och teknik (broderi, applikation eller textiltryck)
• följa arbetsinstruktioner
• kastsöm, maskinsömnad
• dokumentera samt värdera din arbetsinsats

Undervisning – Genomförande och tidsplan

I början av arbetet ska du göra en planering där du gör medvetna val av färg, material och teknik samt motiverar dessa val.

Vi kommer att ha genomgångar av arbetsinstruktionerna till respektive teknik (broderi, applikation och textiltryck)

Under arbetets gång dokumenterar du kortfattat med bild och text vad du jobbat med under lektionen, eventuella problem du löst (hur du tänkt), eventuella ändringar samt vad du ska fortsätta med nästa lektion. Då ska du visa att du kan använda rätt namn på verktyg och redskap samt slöjdbegrepp.

Avslutningsvis ska du utvärdera hur du har gjort och varför samt värdera din arbetsinsats, hur du har jobbat vid planering och genomförande samt hur det har påverkat resultatet.

Bedömning

Vi kommer att bedöma;

• hur du designar och framställer ditt föremål
• hur du använder de redskap du behöver
• hur du utvecklar din idé 
• hur du driver arbetsprocessen framåt
• hur du kan använda specifika slöjdord när du redovisar ditt omdöme om din arbetsinsats
• hur du tolkar och för resonemang om din runda Emoji-kudde och dess utseende

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Uppgifter

Dokumentation

1. Ta ett kort på ditt arbete och bifoga varje lektion. Du kan också ta flera kort under lektionens gång som visar olika moment du arbetat med. 2.Skriv dagens datum. 3. Beskriv kortfattat vad du jobbat med under dagens lektion. Tänk på att använda rätt ord och begrepp. Du kan också berätta om ev. problem som uppstått och hur du tänkt när du löst det. 4. Vad ska du fortsätta med nästa lektion?

Arbetsbeskrivning- emojikudde

EMOJI-KUDDE

1. Klipp ut huvudmallen och skriv ditt namn på baksidan
2. Nåla fast huvudmallen på dubbelt tyg.
3. Rita ut 1 cm sömsmån med hjälp av en mätsticka.
4. Klipp ut.
5. Ta bort nålarna och mallen.
6. Bestäm vilken teknik du ska använda till de olika detaljerna; applikation, tygtryck eller broderi. Använd gärna flera olika tekniker.
7. Tag en arbetsbeskrivning som passar till den teknik du ska använda och följ den när du gör ansiktet. Titta gärna också på filmerna som bifogats.

Nu är ansiktet klart!

1. Lägg framsidan och baksidan räta mot räta och tvärnåla runt kanten.
2. Markera en öppning på ca 5 cm.
3. Sy med raksöm 1 cm in från kanten. Tänk på att inte sy där öppningen ska vara och glöm inte att fästa tråden i början och slutet.
4. Stoppa kudden med vadd.
5. Vik in sömsmånen vid öppning och fäst med ett par knappnålar.
6. Sy ihop öppningen med kaststygn förhand, glöm inte att fästa tråden med tre öglestygn.

KLART!

Broderiänk

Brodera.nu

Skiss och planering

1. Rita olika förslag på hur din emoji ska se ut, tänk efter vilken känsla du vill visa. Gör gärna olika förslag till olika känslor. Bestäm dig för ETT alternativ. 2. Ta en mall och rita noga din emoji som du vill ha den, färglägg=din skiss. Tänk efter hur ansiktsuttryck, symboler och färger får fram känslan. 3. Ta ett kort på skissen och lägg in här: 4. Vilket känsla ska din emoji visa? 5. Hur ska du får fram den känslan? 6. Vilken/vilka tekniker planerar du att använda till ansiktet?(broderi, textiltryck, applikation)? 7. Varför vill du använda den eller de teknikerna? 8. Vilka material behöver du till din emoji? Varför vill du ha de här materialen? 9. Vilka redskap behöver du?

Värdering emojikudde!

Eleven kan ge enkla/utvecklade/välutvecklade omdömen om sin arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet. Dessutom tolkar eleven slöjdföremåls uttryck och för då enkla/utvecklade/välutvecklade resonemang om symboler, färg, form och material. (Ur kunskapskraven för slöjd, LGR 11. 1.Hur blev din emoji-kudde? Förklara vad du tycker om färgen, formen och materialet. Blev det som du hade tänkt? Varför/varför inte? 2.Kan man se vilket känsla din emoji ska visa? Förklara! 3.Blev du nöjd med ditt arbete? Varför/varför inte? Förklara! 4.Har du gjort ändringar under arbetets gång, berätta vilka och varför. 5.Är det något du skulle vilja ha gjort annorlunda? Varför? 6.Berätta hur du tycker att du har arbetat. Hur har din arbetsinsats påverkat det slutliga resultatet? (eget ansvar, nogrannhet, tidigare erfarenheter, arbetsbeskrivning). 7.Lägg in en bild på din färdiga produkt här:

Arbetsbeskrivning emojikudde

EMOJI-KUDDE beskrivning 19/20

Broderi

På brodera.nu får du upp en lista med olika broderistygn med korta klipp som visar hur de ser ut och hur man gör.