Eld och brand

Elden har alltid fascinerat oss människor. De har hjälpt oss att hålla värmen och laga mat men den har även tagit många liv. Hur lever den, hur kan vi kontrollera den och släcka den?

Mål

• Förstå att eld och eldfarliga ämnen måste hanteras med försiktighet och respekt

• Förstå att eld är en kemisk reaktion med syre

• Kunna vad som krävs för att eld ska uppstå och fortsätta brinna

• Kunna ge exempel på fasta, flytande och gasformiga bränslen

• Kunna skillnaden mellan förbränning av fasta, flytande och gasformiga bränslen

• Kunna vad som menas med flampunkt

• Kunna vad som menas med antändningstemperatur

• Kunna ge exempel på olika sätt att släcka en brand

• Känna till de regler för brandsäkerhet som gäller i skolan och vid laborationer i kemi

• Kunna föreslå rätt brandsläckare för olika typer av bränder

Arbetssätt

• laborationer
• gruppdiskussion
• troligen brandövning på 035
• gemensamma genomgångar och diskussioner

Bedömning:

gruppdiskussion som först förbereds enskilt skriftligt

laborationstillfällen och laborationsrapporter

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i kemi, och

Centralt innehåll

• Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
• Hur man hanterar kemikalier och brandfarliga ämnen på ett säkert sätt.