Godtagbara kunskaper |
|||
Inte än | Delvis | Ja | |
---|---|---|---|
Jag har en passande rubrik
|
|
|
|
Stegen i texten kommer i ordning
|
|
|
|
Jag har ritat en bild som hjälper läsaren att förstå
|
|
|
|
Jag har skrivit med läslig handstil
|
|
|
|
Jag har skrivit med stor bokstav och punkt
|
|
|
|
Jag har stavat rätt
|
|
|
|
Jag har använt de flesta av expertorden
|
|
|
|
Exempel på mer än godtagbara kunskaper |
|||
Inte än | Delvis | Ja | |
Rubriken är en fråga eller ett påstående
|
|
|
|
Jag har med en beskrivande inledning
|
|
|
|
Jag har styckeindelat varje steg
|
|
|
|
Alla aktionsprocesser är skrivna i presens
|
|
|
|
Några aktionsprocesser finns i passiv form
|
|
|
|
Jag har en temaprogression
|
|
|
|
I texten kan man hitta flera nominaliseringar
|
|
|
|
Flera meningar börjar med orsaksbindeord
|
|
|
|
Faktan är helt korrekt
|
|
|
|
Godtagbara kunskaper |
|||
Inte än | Delvis | Ja | |
---|---|---|---|
Jag har passande rubriker
T.ex. Inledning med tydlig klassifikation, kännetecken, förekomst, livscykel, föda och övrigt
|
|
|
|
Jag har styckeindelat texten
|
|
|
|
Jag skriver verb i presens
|
|
|
|
Jag skriver stor bokstav och punkt
|
|
|
|
Jag har stavat rätt
|
|
|
|
Jag skriver med god meningsbyggnad
|
|
|
|
Min text har ett tydligt innehåll
Håller mig till ämnet och ger tydlig information
|
|
|
|
Jag har använt många expertord
Ämnesspecifika ord
|
|
|
|
Exempel på mer än godtagbara kunskaper |
|||
Inte än | Delvis | Ja | |
Jag skriver med varierat språk
|
|
|
|
Jag har skrivit utbyggda meningar
Nominalgrupp, ex: En liten, brun bäver med stora tänder och platt, stor svans.
|
|
|
|
Jag skriver med låg modalitet
Ex: Ibland föder björnen två ungar, vanligtvis en. Lodjuret är ca 1 m lång.
|
|
|
|
Faktan är relevant och korrekt
|
|
|
|
Texten är skriven utan egna åsikter
Texten ska vara opersonlig utan egna åsikter. Du får inte skriva att lodjuret är gulligt.
|
|
|
|
Jag har sambandsord i texten
Jag binder ihop meningarna
|
|
|
|
Jag har med bilder som förstärker texten och ger information
|
|
|
|