Ämnen:
NO (år 1-3), SO (år 1-3)
·
Årskurs:
1
Oxledsskolan F-6, Partille · Senast uppdaterad: 30 september 2023
Varför är det olika årstider i Sverige? Vad händer med naturen på hösten? Hur klarar sig djur & växter egentligen ? Detta är några frågor vi skall undersöka!
Känna till:
Jobba med Forskningsboken
Se olika filmer
Hitta spår i naturen
Diskutera, lyssna och undersöka
Muntligt beskriva och berätta om årstiden höst och vilka förändringar som händer i naturen.
Du använder begreppen på ett riktigt sätt (ex. årstid, månad etc) och kan namnge några vanliga svenska djur och växter.
Rita och skriva om det du tittat på/undersökt.
Centralt innehåll (3)
Enkla fältstudier, observationer och experiment. Utförande och dokumentation av undersökningarna med ord, bilder och digitala verktyg.
Årstidsväxlingar i naturen. Några djurs och växters livscykler och anpassningar till olika livsmiljöer och årstider.
Djur, växter och svampar i närmiljön, hur de kan grupperas samt namn på några vanligt förekommande arter.
Kriterier (1)
Eleven visar grundläggande kunskaper om natur, kropp och hälsa, kraft och rörelse samt material och ämnen. Utifrån egna upplevelser och utforskande av närmiljön beskriver eleven enkla naturvetenskapliga samband i naturen och människokroppen. Utifrån tydliga instruktioner utför eleven enkla fältstudier, observationer och experiment.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter