Så här kommer vi att arbeta: Vi arbetar med kapitlet om energi i Koll på NO, vi ser filmer och genomför  fysikaliska experiment tillsammans tex med magnetisk och dokumenterar detta. Eleverna har även diskussioner om miljöfrågor i mindre grupper.

Så är få eleverna visa vad de kan: Genom att vara aktiva på lektionerna, delta i diskussioner och dokumentera i text och bild.

Det här kommer jag att bedöma: 

Hur du kan:

- samtal och diskutera kring frågor som rör energi, teknik och miljö

- att du kan göra enkla dokumentationer i text och bild

- före resonemang om tex elektroniska kretsar, magneter och rörelser.

• Syfte
• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

  Fy
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• Centralt innehåll
• Energins oförstörbarhet och flöde, olika typer av energikällor och deras påverkan på miljön samt energianvändningen i samhället.

  Fy  4-6
• Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.

  Fy  4-6
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

  Fy  4-6
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

  Fy  4-6