Gemensamt LiCa förskolor, LiCa förskolor · Senast uppdaterad: 27 november 2017
Under höstterminen 2017 kommer vi återigen att ha en internationell vecka. Denna vecka kommer vårt fokus att ligga på att prata om kulturer och hur olika de kan se ut. Vi kommer att utgå ifrån barnets egen hemkultur och de kommer därför bland annat att få fotografera en matsituation hemma och ta med sig till förskolan.
1. Barnens intressen
Förra terminen märkte vi ett intresse hos barnen för olika länder och flaggor. Vi hade även då en internationell vecka där barnen fick göra egna pass och åka till olika världsdelar. Vi lyssnade på musik och sagor från de olika världsdelarna och upplevde att barnen tyckte att detta var mycket spännande och roligt.
1.1. Var är vi? Nuläge
Vi har pratat mycket om kultur i stort och hur kulturer kan se olika ut i olika världsdelar. Vi tänker dock att en människas ursprung inte nödvändigtvis behöver avgöra vilken kultur denna person har, utan menar att vi även behöver tänka på individnivå. Därför pratar vi mycket om varje barns hemkultur för att lyfta alla människors olikheter och likheter. Vi skapar således en djupare förståelse för alla människors olika livssituationer och erfarenheter och planterar förhoppningsvis en respekt för alla människors olika kulturer.
2. Syfte
Vi strävar efter att varje barn:
- Att utveckla tankar kring seder och kulturer genom samtal om bl.a. mat.
- Genom att samtala om mat kan man lära om olika matkulturer.
Vi vet att barnen utvecklas gentemot målen när vi ser barn som:
Deltar i samtal kring mat och kultur
Reflekterar över olika kulturer utifrån pedagogiskt valt material
Visar intresse för olika kulturer
5. Metod och material
5.1. Hur förbereder vi barnen
Vi förbereder barnen som vi gjort med andra moment. Vi vidareutvecklar ett intresse som vi sett redan funnits hos barnen sedan förra terminen, på så sätt att vi återkopplar till det som vi gjort tidigare och det barnen redan kan och vet.
5.2. Hur utmanar vi barnen? Hur inspirerar vi barnen?
Vi utmanar barnen genom att ställa frågor, uppmuntra deras nyfikenhet, ta till vara på deras tidigare kunskaper och intressen. Vi gör barnen delaktiga i lärprocessen genom att de har möjlighet att påverka verksamheten och utformandet av denna. Dessutom kommer vi inspirera barnen genom att göra familjen delaktiga genom att de t.ex. får fotografera en matsituation hemma.
5.3. Förutsättningar
Vi kommer att använda oss av samma åldersindelade grupper för att mer fördelaktigt kunna
möta barnen på deras individuella nivå. Varje grupp har som vanligt två ansvarspedagoger. Vår tidsbegränsning är en vecka men vi kommer att fortsätta detta arbete kontinuerligt under hela terminen.
5.4. Dokumentation
Alster på väggarna, Ipad, Unikum, piccollage.
5.5. Förberedelser
Läroplan (1)
känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter