<h2>Kunskapskrav - Vad ska vi l&auml;ra oss?</h2>
&nbsp;Efter avslutat arbetsomr&aring;de ska du kunna:
<ul>
<li>Kunna anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; kartor.</li>
<li>Kunna Nordens l&auml;nder och var de ligger p&aring; kartan.&nbsp;Kunna huvudst&auml;derna samt n&aring;gra andra st&auml;der i respektive land.</li>
<li>Kunna Nordens l&auml;nders flaggor.</li>
<li>Kunna namn p&aring; vatten och berg i respektive land.</li>
<li>K&auml;nna till de olika naturtyperna i Norden.</li>
<li>K&auml;nna till de olika l&auml;ndernas naturtillg&aring;ngar, industrier, n&auml;ringsliv och turism.</li>
</ul>
<h2>Undervisning och bed&ouml;mning - Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
I undervisningen kommer du att:
<ul>
<li>Anv&auml;nda boken om Europa (L&auml;sf&ouml;rst&aring;else/begrepp).</li>
<li>Anv&auml;nda Atlasboken.</li>
<li>Se filmer fr&aring;n serien Geografens testamente (Norden) samt andra filmer som ber&ouml;r arbetsomr&aring;det (ur.se, SLI).</li>
<li>Arbeta med arbetsblad baserat p&aring; filmer fr&aring;n Geografens testamente.</li>
<li>Anv&auml;nda&nbsp;dator f&ouml;r att hitta information om de olika nordiska l&auml;nder p&aring; internet.</li>
<li>Arbeta i grupp och enskilt.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;Bed&ouml;mning:
Du kommer bed&ouml;mas utifr&aring;n:
<ul>
<li>Ditt deltagande under lektionerna - hur aktiv du &auml;r.</li>
<li>Ditt deltagande och prestation i b&aring;de gruppuppgifter och enskilt arbete.</li>
<li>Din prestation i skrivuppgifter och p&aring; ett mindre skriftligt f&ouml;rh&ouml;r</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Geografi

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

I resonemangen beskriver eleven enkla samband mellan natur&#45; och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.

Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.

Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.

Geografi Norden åk 4-5 Vattholma skola

Matriser i planeringen

Uppgifter