👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Världsreligioner

Skapad 2017-10-31 10:01 i Hedeskolan Kattegatt Kungsbacka Förskola & Grundskola
Grundskola 5 Religionskunskap
Arbete om de 5 världsreligionerna kristendom, judendom, islam, hinduism, buddhism

Innehåll

Syfte

  • Förmågor (grön cirkel)
  • Centralt innehåll (lila större kvadrat)
  • Kunskapskraven (Lgr 11) (blå kvadrat)

                    Se kopplingar till läroplanen nedan.

Det här skall du lära dig (konkretisering av kunskapskraven)

Några av världsreligionernas heliga platser, ritualer (högtider, bön) och regler.

Var i världen de olika religionerna är vanligast.

Att jämföra likheter och skillnader inom de olika religionerna.

Att berätta likheter och skillnader hur det är att leva som en person med annan religion i Sverige idag.

Att känna till begreppen: religion, livsåskådning, symbol, anhängare, bön, ritual, själ, heligt, högtid, ateist, profet, allmosa, fasta, vallfärd, karma 

 

Så här kommer du att få arbeta (arbetsformer).

I små grupper bli expert på ett område inom en religion och på valfritt sätt redovisa det för de övriga i klassen.

I din redovisning hänvisa från vilken källa du har fått informationen.

Titta på filmer och läsa faktatexter.

 

Så här kommer dina kunskaper att bedömas (bedömning)

Vid din redovisning använder du några av begreppen.

Göra ett venn-diagram där du jämför två olika religioner.

Skriva en kort text om hur en person med annan religion kan ha det i Sverige.

Fylla i rutschema med sammanfattningar av de 5 världsreligionerna

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
    Re
  • analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
    Re
  • söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
    Re
  • Centralt innehåll
  • Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
    Re  4-6
  • Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
    Re  4-6
  • Begreppen religion och livsåskådning.
    Re  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
    Re  E 6
  • Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
    Re  E 6
  • Eleven kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt samt för enkla resonemang om informati­nens och källornas användbarhet.
    Re  E 6
  • Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.
    Re  E 6

Matriser

Re
Världsreligioner

Världsreligioner

på väg att nå målen
når målen
når målen väl
Världsreligionerna
  • Re  E 6
Jag kan ge något exempel på helig plats, ritual eller levnadsregler.
Jag kan ge något exempel på helig plats och ritual och levnadsregler.
Jag kan ge flera exempel på helig plats och ritual och levnadsregler.
Likheter och skillnader
  • Re  E 6
Jag kan ge ett exempel på likhet eller skillnad mha din arbetskompis.
Jag kan ge några enkla exempel på likheter eller skillnad på egen hand.
Jag kan ge flera olika exempel på likheter eller skillnader som dessutom visar en fördjupad förståelse för de olika religionerna.
livsåskådningarnas betydelse
  • Re  E 6
Jag kan ge ett exempel på hur det kan vara att leva i Sverige och ha en annan religion.
Jag kan ge några olika exempel på hur det kan vara att leva i Sverige och ha en annan religion och ger en enkel förklaring till varför det kan vara så.
Jag kan ge flera olika exempel på hur det kan vara att leva i Sverige och ha en annan religion och förklara utförligt varför det kan vara så.
religionsbegrepp
Jag använder och förklarar något av begreppen mha av min arbetskompis.
Jag använder flera av begreppen vid rätt tillfällen på egen hand.
Jag använder flera av begreppen och kan förklara vad de betyder för en kompis.