Vad?

Du kommer att få lära dig:

• vad olika djur äter och får näring från.
• vad en näringskedja är.
• skapa egna näringskedjor.
• begrepp som har med ämnet att göra t ex föda, producent, konsument och toppkonsument.

Hur?

Du kommer att få:

• delta i diskussioner och genomgångar om djur och deras föda.
• läsa faktatexter om näringskedjor.
• skriftligt svara på frågor om näringskedjor.
• göra egna näringskedjor, både skriftligt och med bilder.

Bedömning

Jag kommer att bedöma:

• din förmåga att förklara vad en näringskedja är och kunna ge exempel.
• din förmåga att använda begreppen som hör till området.

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

  Gr lgr11
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

  Gr lgr11
• Syfte
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

  NO
• Centralt innehåll
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

  NO   3