VAD?

Du kommer att få lära dig:

• om olika tekniska saker som finns i skolan. Det kan t ex vara rutschkanor, gungbräda, hålslag och pennor.
• olika begrepp inom området.
• olika tekniska lösningar och begrepp som t ex hävstång och friktion.

HUR?

Du kommer att få:

• se filmer om detta
• göra undersökningar
• läsa texter och göra arbetsblad
• delta i diskussioner
• undersöka saker, både i klassrummet och på skolgården

BEDÖMNING

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• förstå och samtala om olika tekniska saker i skolan
• undersöka tekniska saker
• känna till olika begrepp

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,

  Lgr11
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

  Lgr11
• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• Centralt innehåll
• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.

  Tk  1-3
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  1-3
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

  Tk  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

  Tk  E 6