<p>Du väljer att sy antingen mjukisbyxa, hoodtröja, linne, shorts eller annat eget förslag. Kan ju också vara så att du hinner med fler arbeten. Det är dock inte det viktigaste, utan det viktigaste är att sträva efter noggrannhet i arbetet så slutresultatet blir så bra som du vill. </p>

Klädsömnad HT

<p>Till VT får du öva din kreativitet genom att återanvända/lappa/laga kläder som du/ni har hemma. </p>

Återanvändning av material VT

<h2>Syfte</h2>
<p>Du ska f&aring; m&ouml;jligheter att utveckla dina id&eacute;er, fundera &ouml;ver olika l&ouml;sningar, tillverka f&ouml;rem&aring;l och v&auml;rdera slutresultatet. Detta ger dig m&ouml;jlighet att v&auml;cka din nyfikenhet att utforska och experimentera med olika material och att ta dig an utmaningar p&aring; ett kreativt s&auml;tt.</p>
<p>I undervisningen ger vi dig f&ouml;ruts&auml;ttningar att&nbsp;utveckla kunskaper om f&auml;rg, form, funktion och konstruktion och om hur du kan arbeta med dessa kunskaper.</p>
<p>Du f&aring;r ocks&aring; kunskaper om din arbetsmilj&ouml; och om hur vi ska arbeta f&ouml;r att vara sn&auml;lla mot milj&ouml;n.</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll/&Auml;mnesinneh&aring;ll</h3>
<p>Du kommer att f&aring; arbeta med hela processen fr&aring;n id&eacute; via praktiskt arbete till v&auml;rdering. Du f&aring;r arbeta i olika material och prova olika kombinationsm&ouml;jligheter.</p>
<h3>Undervisning/Metoder</h3>
<p>Vi kommer att ha&nbsp;gemensamma genomg&aring;ngar.</p>
<p>Du kommer att arbeta praktiskt och v&auml;rdera ditt arbete.</p>
<h3>Bed&ouml;mning och redovisning</h3>
<p>Bed&ouml;mning sker under arbetets g&aring;ng samt efter avslutat arbete enligt matrisen nedan.</p>

Slöjd

Bedömningsmatris i slöjd,  åk 6

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.

Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.

Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.

Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.

Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.

Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.

Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.

Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.

Textil och träslöjd åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter