Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Tid
Skapad 2017-10-31 14:13
i Victoriaskolan Grundskolor
unikum.net
Arbete med tidslinjer, eleverna arbetar med en egen tidslinje men även med en stor tidslinje.
Grundskola
F – 3
SO (år 1-3)
Svenska
Nu ska vi arbeta med tid och du kommer bl.a. få lära dig vad en tidslinje är.
Innehåll
Syfte
*Få en förståelse för tidsbegrepp såsom dåtid, nutid och framtid.
*Få kunskap om hur en tidslinje är uppbyggd.
*Få en inblick i hur samhället har förändrats över tid.
Så här ska vi arbeta
I detta moment kommer vi först att arbeta med en egen tidslinje där du får skapa en tidslinje över ditt eget liv. Där kommer du att placera ut när du föddes, när du började skolan och andra viktiga händelser i ditt liv.
Du kommer också att få intervjua en person som du känner som är från en annan generation och som kan berätta om hur det var när hen var ung.
Visa vad du lärt dig/Bedömning
Se matris
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.SO 1-3
-
Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.SO 1-3
Matriser
Tid
|
Når ännu inte en godtagbar kunskapsnivå
|
Når godtagbar kunskapsnivå
|
När mer än godtagbar kunskapsnivå
|
|
|---|---|---|---|
|
Tidslinje
|
|
Jag vet vad en tidslinje är.
|
Jag kan förklara begreppen dåtid, nutid och framtid.
|
|
Familjer förr och nu
|
|
Jag har läst, lyssnat på eller sett film som handlar om hur barn och deras familjer hade det förr i tiden.
Jag har även hört någon från en annan generation berätta om sina minnen från förr.
|
Jag kan ge exempel samt resonera om skillnader mellan förr och nu.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
