<h2>Syfte</h2>
Du ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:
&curren; anv&auml;nda biologiska kunskaper f&ouml;r att granska information, kommunicera, ta st&auml;llning till fr&aring;gor som r&ouml;r h&auml;lsa, naturbruk och ekologisk h&aring;llbarhet. &curren; genomf&ouml;ra systematiska unders&ouml;kningar &curren;anv&auml;nda biologins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara biologiska sammanhang i naturen och smah&auml;llet. 
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
 Vi ska studera/l&auml;ra oss: &curren; att organismer g&aring;r igenom best&auml;mda stadier som &auml;r en del av den process vi kallar livscykel. &curren; att levande varelser &auml;r beroende av varandra; till exempel, v&auml;xter &auml;r beroende av bin f&ouml;r att pollineras. &curren; att m&auml;tningar, anteckningar och diagram hj&auml;lper oss att beskriva en v&auml;xts livscykel och vilka faktorer som p&aring;verkar deras tillv&auml;xt och utveckling. 
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
Enkla naturvetenskapliga unders&ouml;kningar via NTA-l&aring;dan "Fr&ouml; till fr&ouml;"
Arbeten i boken "Koll p&aring; NO"
Filmer och diskussioner kring omr&aring;det.
Dokumentation av naturvetenskapliga unders&ouml;kningar med text, bild och andra uttrycksformer.
Vi kommer att jobba tv&aring; och tv&aring; n&auml;r vi arbetar med NTA-l&aring;dan
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<span style="display: inline !important; float: none; background-color: #ffffff; color: #000000; font-family: 'Lato',Helvetica Neue,sans-serif; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Kortare prov, unders&ouml;kningar och tester f&ouml;r att visa dina kunskaper.

Teknik

Fysik

Biologi

I det här temat kommer du att få följa en växt, under hela dess livscykel, från frö till frö. Du kommer att få lära dig, så, gallra, pollinera, skörda och mycket annat.

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft. 

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön. 

 Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den. 

 Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen. 

 Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer. 

 Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering. 

 Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

 Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

 Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering. 

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

 Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

Vanliga tekniska system i hemmet och samhället, till exempel nätverk för datakommunikation, vatten- och avloppssystem samt system för återvinning. Några delar i systemen och hur de samverkar.

Biologi VT-21 åk 4

Matriser i planeringen

Uppgifter