<h1>Vad?</h1>
<p>I arbetet med teknik ska vi ber&ouml;ra f&ouml;ljande omr&aring;den:</p>
<ul>
<li>Vad &auml;r teknik? Hur definieras begreppet?</li>
<li>Varf&ouml;r beh&ouml;ver vi teknik?</li>
<li>Vilken teknik finns i v&aring;ra vardagliga milj&ouml;er: hemmet, skolan, trafiken?</li>
<li>Olika tekniska l&ouml;sningar och uppfinningar.</li>
<li>Olika transportmedel.</li>
<li>El och els&auml;kerhet.</li>
<li>Hur tekniska l&ouml;sningar och uppfinningar f&ouml;r&auml;ndras &ouml;ver tid.</li>
<li>Olika material och &aring;terbruk.</li>
<li>Programmering</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Hur?</h1>
<p>I arbetet med teknik arbetar vi utifr&aring;n l&auml;romedlet Boken om Teknik&nbsp; 1-3. i materialet ing&aring;r en arbetsbok som eleverna kommer arbeta med under hela l&aring;gstadiet. Under arbetets g&aring;ng kommer vi l&auml;ra oss om inneh&aring;llet genom:</p>
<ul>
<li>L&auml;rarledda lektioner.</li>
<li>Gemensamma och enskilda uppgifter.</li>
<li>Gemensamma samtal.</li>
<li>Unders&ouml;kningar.</li>
<li>Filmer</li>
<li>L&auml;rarledda och individuella &ouml;vningar i programmering av Blue-bots.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h1>Bed&ouml;mning</h1>
<p>Under arbetets g&aring;ng bed&ouml;ms f&ouml;ljande f&ouml;rm&aring;gor:</p>
<ul>
<li>att identifiera och samtala om tekniska l&ouml;sningar i vardagen.</li>
<li>anv&auml;nda teknikomr&aring;dets ord och begrepp p&aring; ett &auml;ndam&aring;lsenligt s&auml;tt.</li>
<li>v&auml;rdera konsekvenserna f&ouml;r olika teknikval i v&aring;r vardag.</li>
<li>genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar och dokumentera arbetss&auml;tt och resultat.</li>
<li>samtala om hur teknik f&ouml;r&auml;ndras &ouml;ver tid.&nbsp;</li>
</ul>

Teknik

NO (år 1-3)

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och 

 analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. 

 Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag. 

 Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl. 

 Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

 Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov. 

 Hur föremålen i elevens vardag har förändrats över tid. 

Säkerhet vid teknikanvändning, till exempel när man hanterar elektricitet och använder olika tjänster via internet.

Teknik åk 1-3

Matriser i planeringen

Uppgifter