<p>&nbsp;</p>
<h3>Undervisning</h3>
<p>Under terminen har vi arbetat med:&nbsp;</p>
<ul>
<li>Stop min kropp</li>
<li>Trafik (reflexer, fotg&auml;ngare och cykel har vi fokuserat p&aring;)</li>
<li>Nordisk mytologi</li>
<li>Boken om mig&nbsp;</li>
<li>Regler (och skillnad p&aring; lagar och regler)</li>
<li>G.O.T.W.</li>
</ul>
<p>Vi har dessutom:</p>
<ul>
<li>Klassr&aring;d (varje vecka)</li>
<li>Elevr&aring;d 2 ggr</li>
<li>Lilla Aktuellt skola med tillh&ouml;rande fr&aring;gesport</li>
<li>Gjort upp klassens regler</li>
</ul>
<h2>Lgr11</h2>
<h3>Syfte</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Kunskapskrav</h3>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

En bra planeringsmall som är användbar i alla ämnen i grundskolan. Kännetecknas av att det som vänder sig till eleven står överst. 

uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,

analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Hur möten, till exempel klassråd, organiseras och genomförs.

Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.

SO-underisningen ht-17

Matriser i planeringen

Uppgifter