Konkreta mål

Olika former av visuellt och verbalt stöd är en viktig del i alla former av lektioner/aktiviteter

• Kunna delta i att använda olika sinnen för att uppleva smak, doft, ljus, ljud och temperaturer
• Kunna delta i att studera några olika djur på bild, film, som miniatyrföremål och ev. i verkligheten
• Kunna delta i att observera mönster i naturen vid olika årstider och vädertyper
• Kunna delta i kommunikation om människokroppen och kroppsdelar
• Kunna delta i att utföra aktiviteter i tidsföljd
• Kunna jämföra och kategorisera  föremål utifrån likheter och olikheter
• Kunna delta i att räkna föremål m.m.
• Kunna delta i att använda redskap och teknisk utrustning i närmiljön
• Kunna delta i att observera orsak och verkan i olika situationer

Arbetssätt och undervisning

Olika former av visuellt och verbalt stöd är en viktig del i alla former av lektioner/aktiviteter

• Naturupplevelser på skolgården och i skolans närmiljö
• Arbetsuppgifter med fokus på djur och natur
• Väder vid olika årstider och kläder efter väder
• Samlingsstunder   
• Använda sitt schema för att se någon bild i taget vad som ska ske härnäst
• Sortering och kategorisering av olika slag, både i arbeten inomhus och med material utomhus
• Räkna föremål, personer m.m.
• Använda olika "trycka-hända-leksaker" och lära sig tekniken med hur de fungerar 
• Använda CD-spelaren vid musikstunder själv och på så sätt kunna påverka vilka låter som ska spelas

Bedömning; var och hur?

Bedömningen av elevens kunskaper kommer att ske genom observationer och via diskussioner i arbetslaget. Detta dokumenteras i beskrivande form, utifrån vilka förmågor eleven utvecklat inom ämnesområdet.

• Centralt innehåll
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.

  VEU  1-9
• Människokroppen och kroppsdelars namn och funktioner.

  VEU  1-9
• Växter och djur, deras namn, livsvillkor och levnadsmiljöer.

  VEU  1-9
• Återkommande mönster i naturen, till exempel dygn, årstider och vädertyper. Hur detta kan påverka människor, djur och växter.

  VEU  1-9
• Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras, kategoriseras utifrån sina egenskaper.

  VEU  1-9
• Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.

  VEU  1-9
• Metoder och strategier för att påverka situationer och lösa problem.

  VEU  1-9
• Undersökande av hur några vardagliga föremål fungerar.

  VEU  1-9
• Redskap och teknisk utrustning och digitala verktyg i närmiljön. Hur de används på ett ändamålsenligt och säkert sätt.

  VEU  1-9
• Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet verklighetsuppfattning för att till exempel kommunicera om människa, djur och natur.

  VEU  1-9