Fysik: Elektricitet, magnetism och energi åk 8

Elektricitet, magnetism och energi.

Tidsperiod v.45 -

Mål med avsnittet

Vi använder boken Titano Fysik:

Elektricitet     prov tisdag vecka 49

• • Känna till hur ett batteri fungerar. (s.23, 26)
  • Känna till vad spänning (s.23), ström (s.30) och resistans (s.31) är samt deras enheter.
  • Ohms lag U=R*i (s.39)
  • Känna till begreppen ledare, isolatorer, växelström och likström. (s.30)
  • Kunna göra enkla elektriska kopplingar med hjälp av ett kopplingsschema, seriekoppling och parallellkoppling. (s.24, 32-33)
  • Känna till hur statisk elektricitet och åska uppkommer. (s.28-29)
  • Känna till hur man hanterar elavfall. (s.25)
  • Elsäkerhet. (s.34-37)
  • Supraledning. (s.40)

Magnetism

• Känna till vad magnetism och elektromagnetism är, hur den verkar och används. (s.118-121, 125)
• Känna till hur magnetism ger el genom induktion (generator). (s.122-123)
• Känna till vad en transformator är och hur den används. (s.124)
• Känna till hur en enkel elmotor och vindkraftverk fungerar. (s.121, 127-128)

Energi

• Beskriva olika former av energi, (s.175,177-178)
• Vad begreppet arbete innebär och dess enhet. (s.176) 
• Känna till vad effekt är. (s.179)
• Känna till olika energikällor. (s.180-190)
• Känna till energienheter, t ex kilowattimme (kWh). (s.190)

Genomförande

För att du ska få möjlighet att lära dig allt det här ska vi på lektionerna bland annat:

• Ha genomgångar.
• Läsa och diskutera faktatexter och begrepp enskilt och i grupp.
• Se på film och diskutera dem.
• Undersökningar och laborationer.

  Bedömning

Genomförda laborationer och rapportskrivning.

Läxförhör/Inlämningsuppgifter/redovisning.

Diskussioner, både skriftliga och muntliga.

Prov

Aktivt deltagande på lektionerna.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Energins flöde från solen genom naturen och samhället. Några sätt att lagra energi. Olika energislags energikvalitet samt deras för- och nackdelar för miljön.
• Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället.
• Försörjning och användning av energi historiskt och i nutid samt tänkbara möjligheter och begränsningar i framtiden.
• Fysikaliska modeller för att beskriva och förklara uppkomsten av partikelstrålning och elektromagnetisk strålning samt strålningens påverkan på levande organismer. Hur olika typer av strålning kan användas i modern teknik, till exempel inom sjukvård och informationsteknik.
• Aktuella samhällsfrågor som rör fysik.
• Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang.
• Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.